아동의 증상별 개입방법 가운데 미술치료에 대해서 알아보시오

소개글

아동의 증상별 개입방법 가운데 미술치료에 대해서 상술하였습니다

목차

1. 미술치료의 개념과 정의
2. 미술치료의 필요성 및 중요성
3. 미술치료자의 자질
4. 아동의 증상에 따른 미술치료의 적용
5. 미술치료의 효과
6. 의견
7. 참고문헌

본문내용

2. 미술치료의 필요성 및 중요성
미술은 아동으로 하여금 그들의 정신과 감각을 사용하도록 한다. 아동은 미술 활동에 앞서 먼저 생각하야 하며, 환경에 대한 지식을 활용하고 여러 감각을 통합시켜 그림이나 조각 등 여러 가지 미술 작품을 만들어가기 때문에 미술활동은 인지적 능력을 활성화 시킨다. 그리고 아동은 과거나 현재의 사건과 관계되는 생각이나 감정, 심지어는 미래에 대한 생각까지도 표현할 수 있다. 따라서 치료사는 직접적으로는 관찰하기 어려울 수 있는 아동의 자기 행동에 대한 인식을 알아 볼 수 있다는 점에서 미술치료의 중요성을 알 수 있다. 또한, 미술활동은 아동들로 하여금 사회적으로 수용되며 해롭지 않은 방식으로 분노, 적대감 등을 해소시킬 수 있는 정화의 기능을 가지고 있다. 다른 사람에게 공격적인 아동 중에는 자기의 부정적인 감정을 어떻게 해소시킬 수 있는지 그 방법을 잘 몰라서 그렇게 신체적으로 공격적인 행동을 할 수도 있다. 미술활동은 아동 스스로를 주도하고 조절하는 활동이다. 미술작품은 아동 자신의 한 활동의 결과로서 아동의 자아를 고양시켜 주므로 꼭 필요하다. 아동 스스로 미술 재료를 선택하고, 미술활동을 해나가면서 또 완성된 작품을 통해 아동은 성장과 성취감, 개인적인 만족감과 가치감을 느낄 수 있으며, 특히 말이 없는 아동과 친밀감을 형성하여 치료관계를 이루는데 한 방법이 되므로 치료자에게 매우 중요하다. 특히, 미술은 아동의 마음을 다치지 않고, 아동의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 아동의 무의식 세계를 알아볼 수 있게 해 준다.

3. 미술치료자의 자질
미술치료에서는 정신분석학에서 말하는 무의식의 많은 부분이 작품을 통해 가시화된다. 작품에 내담자의 의도가 개입된다고 하더라도 그 안에는 미묘한 무의식성이 내포되게 되는데 이를 발견해 내는 것이 정신분석학적 미술치료자가 할 일이다. 어떤 심미적인 예술작품으로서의 결과물이 아니라 심리표현의 도구로서 만들어지게 되는 미술작품에는 창작과정에 있어서의 주제의 선택이나 매체를 선택하는 것. 표현 방식에 이르기까지 끊임없이 무의식이 개입된다. 정신분석학적 관점에서는 이런 행위와 결과물

참고 자료

7. 참고문헌
- 이윤진, “유ㆍ아동미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006
- 김유정, “미술치료에 있어서 치료자의 현상학적 태도가 가지는 의의”, 명지대, 2004