2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름에 경험한 일 그리기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

T: 또 다른 친구 있나요?

T:제주도도 있군요.
T: 그럼 이 마인드맵을 보고 생각나는 경험을 친구들에게 예기해줄사람 있나요?
T: 아쉬웠겠군요. 그 아쉬웠던 장면을 표현해보면 어떨까?
T:참 즐거웠을 거 같아요.

T: 지금부터 모둠별로 어떤 주제를 가지고 그림을 그릴지 이야기 해보도록 하겠습니다.

S1: 저는 제주도를 갔어요.
S2: 열심히 만들었던 모래성이 파도에 휩쓸려가서 막 울었어요.
S3: 제주도에 가서 등산을 했어요.


◎ 짧은 시간을 주어 논의해보도록 한다.

표현

모둠별로 구상한 장면 그리기

◆ 밑그림 그리기
T: 오늘 여러분들과 할 활동은 모둠화 그리기에요. 여러분 모둠화 알죠?
T: 어떻게 그리는 거지?
T:자 선생님이 어떻게 모둠화를 그리는지 보여줄께요.

T: 맞아요.
T: 선생님이 큰 종이를 주기 전에 A4종이를 모둠 당 한 장씩 줄게요. 먼저 큰 종이에 그릴 그림을 먼저 작게 그려보세요.

S1:네

참고 자료

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