4)국어-6. 의견을 나누어요. - 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알아봅시다

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

학습 목표 및 학습활동 안내
- 지난 시간에 어떤 내용을 공부했었나요?
- 제안하는 글의 짜임을 말하여 봅시다.

- 지난 시간에 제안하는 글의 짜임을 배웠으니, 그것을 더욱 제대로 표현할 수 있는 방법을 배워보겠어요.

?서연이의 편지?
- 이 편지는 서연이가 자기 반 친구들에게 쓴 글이에요.
- 그런데 이 글을 읽으면 서연이가 제안한 내용을 지키고 싶나요? 아니면 무시해도 될 것 같나요?

- 그러면 왜 별로 서연이 말을 따르고 싶지 않지요?

- 그래요. 똑같은 제안하는 글이라도 어떻게 쓰냐에 따라서 그 글을 읽는 사람이 제안 따르고 싶기도 하고 따르고 싶지 않기도 해요.
- 오늘 우리 모두 함께 글을 읽는 사람 모두 `아, 이 제안을 따르면 참 좋겠구나.`하고 느낄 수 있는 제안하는 글쓰기 방법을 공부해봅시다.
?- 제안하는 글의 짜임을 공부했습니다.
- 문제 상황, 제안, 까닭의 순서로 되어 있습니다.

- 제안을 따르고 싶지 않습니다.
- 무시해도 될 것 같습니다.


- 올바른 까닭이 없습니다.
- 억지로 시키는 것 같습니다.

참고 자료

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