3학년 2학기 수학과 <4 나눗셈> 9/9차시 세안 지도안

소개글

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원 학습의 흐름
3. 단원의 교수-학습 계획 및 지도내용
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 지도 계획

본문내용

1. 단원의 개관
본 단원은 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 내림이 있는 (두자리 수)÷(한 자리 수)의 몫을 계산한다. 이와 같은 몫을 계산하면서 나머지가 있는 나눗셈을 이해하며, 나머지가 있는 나눗셈의 검산을 이해하는 활동을 한다.
가. 단원 : 3-2-4. 나눗셈 (9/9)
나. 학습 주제 : 기호와 숫자카드가 있는 나눗셈식 계산 문제 해결
다. 수업자 의도
본 단원은 연산 영역 중 나눗셈에 관한 것으로 나눗셈의 계산 원리와 방법을 이해시키고 학생들의 일상생활을 소재로 하여 학생들에 흥미와 자신감을 심어주며 여러 가지 놀이를 통해 자연스럽게 수학적 개념을 형성․활용할 수 있도록 하는데 목표를 두고 있다. 연산영역 중 나눗셈은 현재의 크기가 작아지기 때문에 가장 이해하기 어렵고 좋아하지 않는다. 2단원에서 배운 곱셈의 활용을 통하여 곱셈과 나눗셈의 관계가 상반된다는 생각을 이끌어낼 수 있다. 따라서 다양한 놀이 활동 제시를 통해 학생들의 흥미를 유발하며, 나눗셈 학습 자료를 학생들이 직접 조작하는 개별 ․ 짝활동을 통해 학생 스스로가 나눗셈에 대한 감각을 키울 수 있도록 전개하고자 한다.

참고 자료

없음