5)실과-5. 우리의 식사 - 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 세가지로 구분하기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

♠ 모두 아침을 먹고 왔나요? 아침에 먹은 음식이 무엇인지 발표해 볼 사람?


♠ 아하, 엄마가 해주는 맛있는 음식을 먹었군요. 근데 아침을 안먹고 온 친구들도 있는데 그런 친구들을 위해서 선생님이 신문기사를 하나 스크랩해 왔어요.


♠ 신문 기사 내용이 무엇인가요?

♠ 아침을 거르면 어떤 점이 몸에 안 좋을까?


♠ 우리가 식사에서 얻을 수 있는 것들을 뭐라고 부르죠?


♠ 맞았어요. 오늘은 영양소에 대해서 공부를 해 볼거예요. 다같이 학습목표를 읽어볼까요?
♤ 오늘 아침에는 김치찌개와 소세지, 계란을 먹었습니다.
♤ 아침을 안 먹었어요. 시간이 없어서 못 먹었어요.

♤ (아이들은 신문 기사를 본다.)
- 기사 주제 : 아침을 거르면 안된다.
- 왜 거르면 안 될까? : 균형 잡힌 식생활을 할 수 없어서. 오전동안 써야할 힘이 생기지 않아요.

♤ 아침을 거르지 말자.


♤ 살이 빠져요.
♤ 힘이 안 생겨요.
♤ 키가 안 커요. 등

♤ 영양소요.
♤ 탄수화물, 지방, 단백질 같은 것을 얻을 수 있습니다.

♤ (학습목표를 읽어본다.)

참고 자료

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