특수학급교사의 역할과 자질에 대한 레포트 입니다

소개글

통합교육과 관련해 대두되는 특수학급교사의 역할과 자질에 대한 내용을 담은 레포트 입니다.
특수학급교사의 역할과 자질에 대해 고찰하고,
실제 경험했던 사례도 첨부하였습니다.

목차

Ⅰ서론 …………………………………………………………p.1

Ⅱ본론 …………………………………………………………p.1~6
1.특수학급교사의 역할…………………………………… p.1~4
2.특수학급교사의 자질…………………………………… p.4~6




Ⅲ결론 …………………………………………………………p.6

본문내용

3)일반적인 기본 자질

첫째, 장애학생의 지도에 있어 인간적으로 막연히 동정적인 생각을 버리고 보다 과학적인 연구를 토대로 하여 모든 교육적인 조치를 강구해야 한다. 특수학급이 특수아동에게 맹목적인 보호현장으로 전락되어 아동 개개인이 가지고 있는 잠재능력을 개발시켜 주지 못한다면 장애학생은 영원히 장애아동으로 남을 수밖에 없다.

둘째, 장애학생을 지도함에 있어 일반학생들 보다 뒤처지는 부분을 정상적으로 끌어올리려고 노력하기 보다는 장애학생이 가지고 있는 능력을 최대한 개발시켜 사회 구성원의 일부로써 독자적인 영역을 차지할 수 있도록 지도하려는 마음가짐이 필요하다

셋째, 장애학생을 특수학급에 일급 시킬 때 아동의 교육적 이익이라는 절대적인 기준에서 생각해야 한다,.

넷째, 특수학급 아동의 학습지도는 진단, 치료, 교정활동을 동시에 갖는 임상적 지도와 기능적 지도가 중시되어야 한다.

다섯째, 장애 아동들에게 무한한 발달 가능성을 가지고 있다는 전제 아래 교육이 출발되어야 한다.

참고 자료

없음