Erikson의 심리사회적 발달단계와 내가 경험한 과업과 위기 분석

소개글

보육교사,사회복지사 수강과목중 아동발달에 관한 레포트입니다.
에릭슨의 심리사회적 발달단계와 내가 경험한 과업과 위기 분석 관련 작성하여 만점 받아서 공유하려고
올렸습니다.

목차

1. 제1단계: 유아기-신뢰감 대 불신감(0-1세) ☞ 희망
2. 제2단계 :초기 아동기-자율성 대 수치심과 의심(2-3세) ☞ 의지력
3. 제3단계:유희기(후기아동기)-주도성 대 죄책감(4-5세) ☞ 목적
4. 제4단계:학령기- 근면성 대 열등감(6-12세) ☞ 능력
5. 제5단계:청년기-자아정체감 대 역할 혼란(13-20세) ☞ 충성심
6. 제6단계:초기 성인기-친밀감 대 고립감(20-40세) ☞ 사랑
7. 제7단계:중년기-생산성 대 자기 침체감(40-65세) ☞ 배려
8. 제8단계:노년기-자아통합 대 절망감(65세 이후) ☞ 지혜

본문내용

독일태생 유태인인 에릭슨(1902-1994)의 심리. 사회적 발달이론은, 같은 유대인이며 오스트리아 태생인 정신 분석가의 아버지라 불리는 프로이트(1856-1939)의 입장을 부정한 것이 아니라, 그의 의견을 수용하였고, 인격형성은 일생동안 8단계로 구분되어 진행되어 어린시절 치명적 상처가 있더라도 훗날 좋은 환경에서 수정이 가능한 점성원리에 의해 지배된다는 점성적 모델(epigenetic model)로 나의 성장과정과 경험을 이 이론에 비쳐서 살펴본다.

엑릭슨의 심리사회적 발달 8단계

에릭슨은 각 발달 단계마다 긍정적인 요소와 부정적인 요소를 함께 포함시켰는데 이를 어떻게 극복하고 처리하느냐에 따라 인격이 달라진다고 주장하였다.

1. 제1단계: 유아기-신뢰감 대 불신감(0-1세) ☞ 희망
어머니의 보살핌에 유아는 일관성,신뢰성,예측성을 느끼는 것이 중요하다. 반대로 유아에 대한 엄마의 보살핌이 적절치 못하면, 거부적이거나,공포,의심,우려등을 초래케한다면 유아에게 “위기”를 야기 시키게된다. 실제로 인간이충실한 성장을 하기위해서는 어느정도 불신감을 경험할 필요는 있지만, 그래도 과도한 불신감보다는 기본적 신뢰감을 많이 경험할수록 더욱 정상적인 발달을 할수있다고 보았기 때문에 불신감 보다는 신뢰감을 좀 더 중요시했던 것이다.

2. 제2단계 :초기 아동기-자율성 대 수치심과 의심(2-3세) ☞ 의지력
기본적 신뢰감이 획득되어 자율성과 자기조절이 획득이 가능해지며, 신체및 지적인 면이 빠르게 발달하여 말을 하게되고, 사회적 양식을 알게되며, 독립적으로 주위환경을 탐색하기 시작한다.

참고 자료

http://keatom01.blog.me/140055908446