한국인의 내면화해야 할 정신적 요소, 교육 받은 자로서 교사가 할 수 있는 일, 교육실습 중 교육에 관련해 깨닳은 점

소개글

교육학개론 수업의 기말고사 시험 대체 과제로서 작성한 내용으로 교육실습에 관련된 내용과 한국고유의 심성에 관련된 주제에 대한 글, 그리고 교육과 교육하는 사람 교육받는 사람에 대한 주제에 관한 글들이 적혀져 있다

한국인이 가지고 있는 고유한 심성(내면화해야 할 정신적 요소나 특성)과 ‘한 개인이 현재 자신이 가지고 있는 것, 알고 있는 것 이외에 위대한 것, 배워야 할 것이 더 있다는 것을 받아들이는 일, 그리고 그러한 생각에 따라 세계를 배우는 것’을 교육받는 일이라고 할 때, 먼저 세계를 배운 자로서 교사가 할 수 있는 일, 교육실습 기간 중 ‘교육’, ‘교사’, ‘교육받은 사람’의 모습에 대해 생각하고 깨달은 점

목차

1. 한국인이 가지고 있는 고유한 심성(내면화해야 할 정신적 요소나 특성)이 있다면 그것이 어떤 것인지 쓰시오.

2. ‘한 개인이 현재 자신이 가지고 있는 것, 알고 있는 것 이외에 위대한 것, 배워야 할 것이 더 있다는 것을 받아들이는 일, 그리고 그러한 생각에 따라 세계를 배우는 것’을 교육받는 일이라고 할 때, 먼저 세계를 배운 자로서 교사가 할 수 있는 일은 무엇이라고 생각하는지 논하시

3. 교육실습 기간 중 ‘교육’, ‘교사’, ‘교육받은 사람’의 모습에 대해 생각하고 깨달은 점이 있다면 이에 대해 쓰시오.

본문내용

1. 한국인이 가지고 있는 고유한 심성(내면화해야 할 정신적 요소나 특성)이 있다면 그것이 어떤 것인지 쓰시오.
① 군대와 연평도 포격사건을 통한 북한을 주적으로서의 의식화
- 이것에 대해서는 뒤르껭의 사회화 개념에서 집단적 의식의 내면화를 통해 설명할 수 있다.
책의 내용을 살펴보면 ‘사회 또는 집단적 의식은 개인을 초월하며 그것은 그 구성원인 개인으로 환원될 수 없다.’라는 말이 나온다. 군대를 갔다 온 사람이라면 누구든 경험적 실체를 따지지 않고 정식적 교육을 통해 북학에 대해 주적으로서의 집단적 의식이 수동적으로 내면화 되지만 일반 사람(개인)들은 북한을 분단의 현실에 처해있는 동포라든지 한민족으로서의 생각이 내면화 되어 있을 것이다. 하지만 이러한 의식도 최근 연평도의 포격사건으로 인해 연평도 주민과 국민전체가 북한이 주적이라는 경각심을 되새기게 하는 일로 인해 그 전에 다른 생각을 가지고 있는 사람이나 아직까지 적으로서의 인식이 바로서지 않은 사람도 ‘개인은 사회의 일방적인 영향력을 수동적으로 내면화한다.’라는 내용처럼 국가, 국민이 분개하는 상황에서 수동적이든 자의적이든 인식의 내면화가 이루어졌다고 보인다. 이렇듯 성인남자는 군대라는 사회의 정신적 교육을 통해서 개인의 수동적 내면화가 이루어질 수 있고, 대다수의 국민은 사회적 사건으로 인해 수동적 내면화가 이루어질 수도 있다고 생각된다.
② 여성의 지위에 대한 의식의 변화

참고 자료

없음