영유아교육 주제별,연령별 유아교육 활동계획안(신체활동,사회활동,미술활동,바깥활동,정서발달,언어영역,사회영역,창의영역,과학영역,수영역,책보기,역할놀이,그리기,만들기 등)
- 최초 등록일
- 2012.02.23
- 최종 저작일
- 2012.01
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소개글
영유아교육 주제별,연령별 유아교육 활동계획안 입니다.
자세한사항은 목차를 참고하세요^_^
목차
Ⅰ. 연령별 아동의 모습과 놀이 및 상호작용 방법
1. 만 1세
1)아동의 모습
① 신체 발달
② 언어 발달
③ 인지 발달
④ 사회 발달
⑤ 정서 발달
2)놀이 및 상호작용
① 귀저기갈이 및 화장실 영역
② 창의영역(역할, 그리기 만들기 영역)
③ 책보기 영역
④ 탐색영역
⑤ 대 근육영역
2. 만 2세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용
① 쌓기 영역
② 역할 놀이 영역
③ 탐색, 조작 영역
④ 책보기(언어)영역
⑤ 그리기 만들기 영역
⑥ 바깥놀이 영역
3. 만 3세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용
① 언어영역
② 과학영역
③ 신체활동
-바깥놀이
④ 쌓기 영역
⑤ 역할놀이
4. 만 4세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용
① 쌓기 영역
② 언어영역
③ 조작영역
④ 미술영역
⑤ 역할놀이영역
⑥ 수 영역
5. 만 5~6세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용(몬테소리 어린이집)
① 신체발달
② 사회발달
③ 정서발달
④ 지능발달
Ⅱ. 실습 시 피로 극복 방법
Ⅲ. 실습 시 곤란한 상황 해결방법
본문내용
⑥ 바깥놀이 영역
아이들은 바깥놀이 영역을 매우 좋아한다. 바깥놀이 영역은 크게 탐색활동, 물모래 영역활동, 대근육 활동으로 나뉘게 된다.
탐색활동의 경우, 기관에서 키우고 있는 식물동물을 보면서 가까이서 눈으로 보거나 만져보는 등의 활동을 한다. 만 2세 아이들은 식물의 경우 열매, 꽃에 대해서 특히 많은 관심을 보였고, 동물이나 곤충은 움직임이 있기 때문에 커다란 호기심을 가지고 직접 만져보거나 가까이에서 관찰하는 것을 매우 좋아하였다. 교사는 아이들에게 식물동물곤충의 겉모습에 대해서 쉽고 자세히 표현하여 설명해 주어야 한다. 하지만 ‘꽃이나 열매를 꺾어서 부러뜨리면 안 되고 곤충을 발로 밟거나 죽여서는 안된다’는 것 등 탐색활동에 있어서 아이들이 지켜야 할 부분에 대해서도 미리 약속을 하는 것이 필요하다.
물모래 영역에서는 주로 아이들과 함께 즐기는 자세가 필요하다. 모래성을 쌓고, ‘두꺼바,두꺼바 헌 집 줄게, 새집 다오.’등의 노래를 부르면 두꺼비 집을 만드는 등 아이들과 함께 활동을 하였다. 특히 파이프, 절구, 여러 가지 찍기 판, 여러 가지 모양의 플라스틱 통, 삽 등 다양한 소재를 사용하여 모래 놀이를 하면 더욱 흥미로운 활동이 될 수 있다. 아이들의 경우 모래 영역에서 주로 만들기를 하기 때문에 자연스럽게 역할놀이가 일어나기도 한다. 교생 역시 아이들이 하는 역할 놀이에 참여하여 아이들과 이야기를 나누고 움직이기도 하면서 활동하였다.
또한 모래영역과 물 영역을 함께 사용하여 진흙을 만들어서 다양한 모양을 만들거나 파이프를 이용하여 물을 흘려보내 강, 바다, 댐 등을 만들기도 하였다. 이러한 활동에 있어서 아이들이 직접 통에다가 물을 퍼 와서 파이프에다가 부어보고 물이 흘러가는 모습을 관찰하였다. 교사는 모든 활동에 있어 아이들이 적극 참여할 수 있도록 이끌어나가야 한다. 하지만, 물을 떠 오는 활동에 있어 적당량만의 물을 가지고 올 수 있도록 지도해주어야 한다.
참고 자료
없음