스키너와_프로그램_교수법(교수님수정본)
- 최초 등록일
- 2012.02.28
- 최종 저작일
- 2011.05
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소개글
스키너의 행동주의와 프로그램교수법에 관한 자료
목차
1. 생애와 업적
2. 작동적 조건화와 강화
3. 프로그램 교수 (Programmed instruction)
4. 프로그램 교수의 장단점
본문내용
1. 생애와 업적
<B. F. 스키너>
스키너(Burrhus Frederic Skinner 1904.3.20~1990.8.18)는 미국출신의 행동주의자, 작가, 발명가, 철학가, 시인이다.
스키너는 펜실베니아(Pennsylvania)의 서스퀘아나(Susquehanna)에서 법률가의 아들로 태어났다. 그는 작가가 되기 위해 뉴욕의 해밀튼 대학에 입학했다. 그렇지만 그는 무신론자였기 때문에 기독교계인 학교에 대해 비판적이었다. 영문학 석사학위를 받은 뒤 스키너는 하버드 대학교에서 수학했다. 그는 픽션작가가 되고 싶었지만 소질이 없다는 것을 곧 깨닫게 된다. 그 뒤 1931년 하버드 대학교에서 박사학위를 받고 미네타 대학교, 인디아나 대학교에서 가르친 뒤 하버드로 돌아와 은퇴할 때 까지 재직했다.
스키너의 작동적 조건화(operant conditioning)이론은 급진적 행동주의(radical behaviorism)라고도 일컬어진다. 이 이론은 감정, 사고 등의 내적 행동을 포함한 인간의 모든 행동은 외부환경의 영향과 경험한 환경, 또는 상황의 결과로 비롯되는 것이라고 보았다. 또한 인간행동에 대한 정신분석학적인 해석의 복잡성과 애매성을 비판하고 전면적으로 부정하면서 관찰 가능한 행동만을 연구대상으로 해야 함을 강조했다. 인간의 유전적 특성은 강화되어야 할 조건들을 결정하며, 자신이 방출할 수 있는 행동의 범위를 결정한다는 급진적인 이론을 제시하였다. 또한 인간의 행동은 행동 뒤에 주어지는 강화유관에 의해 결정되므로 객관적이고 실험적인 통제기법들을 사용하여 바람직한 행동을 유도하고 잘못된 행동은 수정할 수 있다고 주장하였다.
스키너는 처음으로 반응적 조건화와 작동적 조건화를 구분하여 제시하였다.
참고 자료
마정건 외, 「교육심리학」, 공주: 공주대학교 출판부, 2002.
이칭찬 외, 「교육방법 및 교육공학」, 서울: 태영출판사, 2008.
전성연 외, 「교수-학습의 이론적 탐색」, 서울: 원미사, 2006.
Wikipedia B.F.Skinner (http://en.wikipedia.org/wiki/B._F._Skinner)
Programmed instruction (http://en.wikipedia.org/wiki/Programmed_instruction)
WikEd Programmed instruction
(http://wik.ed.uiuc.edu/index.php/Programmed_instruction#References_and_other_links_of_interest)