수준별 소집단 활동을 통한 기계체조의 기초기능 향상

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수준별 소집단 활동을 통한 기계체조의 기초기능 향

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본문내용

수준별 소집단 활동을 통한 기계체조의 기초기능 향상

Ⅰ. 주제 탐색

1. 주제 선정의 이유
체육 교육의 목적은 신체 활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는 데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 함양하는 데 있다. 그러나 대부분의 학교현장에서의 체육 수업은 학생들의 성별, 흥미, 체격, 운동 기능, 체력, 학습 유형 등 개인차에 대한 고려가 부족한 채 획일적으로 계획되고 운영되고 있으며, 이러한 수업에서 운동 기능이 낮은 학생들은 학습 목표에 도달하지 못한 채 수업이 끝나는 경우가 많다. 이처럼 개인차를 고려하지 않은 획일적인 체육 수업에서 기능이 낮은 학생들은 체육 수업에서 소외되거나 실패 또는 좌절감을 경험함으로써 체육 수업에 대한 흥미를 잃고 기파하게 되며 자기 유능감을 상실하게 된다. 이는 체육 교육의 목적인 기초 기능 습득 및 활용, 창의적 사고력 신장, 도전 의식 함양을 저해하는 부정적인 결과를 가져오고 있다.
초등학교 기계체조의 내용을 살펴보면 인공적으로 조작된 움직임들이 대부분이고, 학생들이 신체 부분이나 몸의 모양, 힘의 조절, 공간 및 관계에서의 결정적인 요소들을 이해하여야만 기능을 익힐 수 있는 활동으로 체육과 기초기능 수준이 낮은 학생들은 게임 활동이나 표현 활동 등 다른 영역에 비해 활동에 큰 어려움을 겪게 되며 이는 자신감 부족과 도전 의식의 상실로 나타나 친구들의 수업을 구경만 하는 구경꾼이 된다.

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