[유아]모의수업계획안-동시(난 느껴요)

소개글

교육실습때 직접 쓴 모의수업계획안입니다. 선생님의 허락 후 직접 수업도 했으니 완성도가 높다고 생각합니다.

목차

없음

본문내용

<도입>
․ 궁금이상자에서 그림을 뽑아보고 이야기 나눈다.
T : 선생님이 그림카드를 준비해왔어요. 어떤 친구가 나와서 뽑아볼 수 있을까요?
C : 저요.
T : 00이가 나와서 뽑아보자.(유아가 뽑은후) 어 이 그림은 어떤 모습이지요?
C : 친구를 간지르고 있어요.
T : 이때 우리는 어떤 기분이 들까요?
C : 간지러워요. 웃음이 나요
T : 우리 친구들 살짝 옆에 있는 친구를 간질러 볼까요?
C : 네~
T : 친구를 간질러보니깐 어땠나요?
C : 재미있었어요,
T : 오늘 선생님과 간지럼 피우는 재미있는 소리가 들어있는 동시를 알아볼꺼예요.
<전개>
․ 준비한 동시판을 꺼내어 읊어준다.
T : 선생님이 동시를 읊을 동안 친구들은 쉿!!하고 감상을 해보세요.
난 느껴요

누가 날 간지르면
깔깔깔 하고 웃어요.
누가 날 꼬집으면
엉엉엉 무지 아파요.
누가 날 쓰다듬어 주면
호호호 하지요.
난 느끼고 있어요.
내 몸은 살아 있나봐요.


․ 동시를 듣고 느낌에 대해 이야기 나눈다
T : 동시를 듣고 어떤 느낌이 들었나요?
C : 재미있었어요.
친구 몰래 간지르고 싶어요,.
T : 00이는 그런 기분이 들었구나.
(유아들의 다양한 느낌을 들어보며 상호작용한다.)

․다양한 방법으로 동시 내용을 나누어 읊어본다

참고 자료

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