신교육의 이해 - 제1장 학습과제

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윤정일의 신교육학의 이해 1장 학습과제만 정리한 부분입니다.

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제1장 교육의 개념적 기초 <학습과제> - p.52
1. 교육의 어원적 의미에 나타나는 두 가지 교육에 대하여 논의해보라. p.18-p.22
교육이라는 단어는 가르칠 교와 기를 육의 합성어이다. 먼저 교는 윗사람이 아랫사람을 격려하고 지도하며, 아랫사람은 이를 본받는다는 뜻을 가진다. 성숙자가 미성숙자를 이끌고, 미성숙자는 스스로 성숙자의 모습을 학습한다는 의미이다. 육은 부모가 자식을 따뜻한 젖가슴에 안는다는 뜻을 가진다. 미성숙자가 선천적으로 지니고 있는 내부의 것을 바람직하게 나타내도록 한다. 이러한 교육의 두 가지 의미는 영어단어에서도 찾을 수 있다. pedagogy는 이미 형성된 외적인 문화유산들을 학습자가 습득하도록 이끌어간다는 뜻을 가지며, 과거 귀족 가정들의 자녀들을 학교, 체육관 등에 데리고 다니며 가르치던 사람을 지칭하는 의미로 사용되기도 하였다. education은 밖으로 이끌어낸다는 의미를 담고 있어, 학습자 내면의 잠재가능성이 발현되거나 발달하도록 한다는 의미를 가진다. pedagogy는 한자어의 ‘교(敎)’와 우리말 ‘가르치다’와 유사하게 미성숙한 학습자를 외적인 가치에로 이끈다는 의미를 강조하는 단어이고, education은 한자어 ‘육(育)’과 우리말 ‘기르다’와 유사하게 미성숙자의 내적인 가능성이 발현되도록 도와준다는 의미가 강조되는 단어라고 할 수 있다.

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