평생교육-역할극, 체험적 교육방법

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저널#6 역할극, 체험적 교육방법

1. 역할극
① 정의 : 인간관계의 일반적 영역에서 어떤 상황이나 문제를 극화한 것으로서, 소집단 구성원에게 개인별로 다른 역할을 주고 가상적 상황에서 결론을 도출하는 과정을 통하여 다른 역할을 맡은 사람들과 원만한 타협을 보도록 하는 기법

② 특성 : ㉠ 가상적인 상황을 설정하고 짤막한 인간관계의 장면을 연출
㉡ 연기자는 최소 2명 이상
㉢ 학습자의 적극적인 참여가 요구 됨
㉣ 연습이 가능하며 연습 자체가 교육효과를 냄
㉤ 준비하는 시간이 많이 필요하며 답이 정해진 문제 상황에서는 효과가 없다

③ 필요성 : ㉠ 학습자들이 감정 표현하기를 꺼려할 때
㉡ 집단 구성원들 간의 감정을 완화시킬 필요가 있을 때

④ 연기과정
㉠ 문제규정 : 역할극에서 해야 할 내용을 일정하게 한정시키는 것
㉡ 문제항목 : 규정된 문제를 주제별로 세분화하는 것
㉢ 상황설정 : 연기 내용이 어떤 목적으로 진행되고 있음을 알 수 있게 구성하는 과정
㉣ 배역설정 : 연기에 참여할 사람을 결정하고 적당하게 배치하는 것

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없음

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