학습활동 2.1.2 존중과 간호윤리, 3.1 윤리이론과 원칙의 적용

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간호윤리와 법 학습활동 입니다.

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본문내용

21세기에 접어들면서 생명과학과 의료기술의 눈부신 발전은 삶과 죽음의 문제에 대해 과거에는 생각지도 못한 새로운 윤리 문제들을 제기하고 있다. 또한 여성의 사회참여와 역할의 변화, 노인의 소외 등으로 인하여 디양한 윤리적 문제가 생겨나고 있으며 최근에는 생명과 의료윤리의 문제들을 주제로 하는 생의윤리학이 대두되게 되었다. 본인은 이 학습활동에서 간호사가 겪는 윤리적인 문제와 생의윤리학적 측면을 통한 문제 분석을 하여보고자 한다.

간호윤리란 간호사로서 마땅히 하여야 하는 도리를 실천하는 것으로, 법이나 어떤 규칙 또는 형식도덕 등으로부터 자유로운 자발적 의지의 실천 행위이다. 즉, 간호전문 직업인으로서 지켜야 하는 행위규범으로써 국가와 사회와 국민관계에서 ‘간호’라는 실존의 가치성과 당위성, 그리고 공리성이 인정되는 존재방식을 실천하지 않으면 실존의 의미를 상실하게 되는 직업이라고 할 수 있다(한성숙.1994).
간호직은 그 직업적 목적과 기능, 이념이 인간을 중심으로 이루어지는 만큼 역사적으로 볼 때 어느 직업보다도 직업윤리가 강조되어 왔다. 이 직업윤리는 간호에 대한 정의와 개념이 변화함에 따라 시대적으로 그 강조하는 측면과 형태가 달라지고 있으나 본질적인 간호의 특성이 바뀌는 것이 아니고 그것을 설명하고 적용하며 기능적이고 행위적인 역할 측면과 방법에 변화가 생김에 따른 윤리상황에 변화가 온다는 의미이다. 우리나라에서는 1972년 한국 간호사의윤리강령이 제정되었고 1983년 다시 개정되어 오늘에 이른다. 이 윤리강령은 1972년에 개정 채택된 국제 간호 윤리규약에 준하여 제정되었고 전문직 간호사의 간호행위의 윤리적 지침을 주며 윤리적 의사결정을 위한 기본 가치가 된다.

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