존 듀이(John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지 이론적 근거를 제시해보시오

소개글

존 듀이(John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지 이론적 근거를 제시해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 존 듀이 (John Dewey)의 교육관

2. 존 듀이 (John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 존 듀이 (John Dewey)의 교육관

1) 교육은 생활이다
교육은 미래에 대한 생활의 준비가 아니라, 생활 그 자체가 되어야 한다는 것이다. 듀이에 의하면 생활을 떠난 교육이란 구체적으로 생각할 수 없다. 오로지 교육은 생활을 위하여 있는 것이다. 그러므로 생활을 통한 교육이야말로 참된 교육이다,

2) 교육은 성장이다.
성장의 참된 뜻은 자아실현과 사회발전에 기여하는데 있다. 교사의 임무는 학생들로 하여금 끊임없는 성장자로 만드는데 기여해야 한다. 학습자의 계속적인 성장을 위해서는 교사가 얼마나 많은 지식과 기술을 전달해 주느냐가 중요한 것이 아니고 그의 일생동안 끊임없이 학습할 수 있는 능력과 의욕을 길러주는 것이다.

3) 교육은 계속적인 경험의 재구성이다,
교육의 기능은 사람에게 변화를 일으키는데 있다. 그 변화가 외형적으로 나타나는 행동일수도 있고 내면적인 사상, 감정, 태도, 의지 등의 변화일 수 도 있다. 이런 변화를 듀이는 경험의 개조라고 한다, 사람에게 있어서 개조되는 과정을 듀이는 성장이라고 한다.

참고 자료

김태길, 존 듀이의 사회철학, 명문당, 1990
김태오, 존 듀이의 사회적 효율성과 교육, 교육학논총제 7집, 대구 경북교육학회, 1988