반편견 교육의 필요성을 설명하고 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안을 작성하시오.

소개글

반편견 교육의 필요성을 설명하고 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안을 작성하시오.
1. 반편견 교육의 의미
2. 반편견 교육의 필요성
3. 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안
[참고문헌]

목차

반편견 교육의 필요성을 설명하고 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안을 작성하시오.
1. 반편견 교육의 의미

2. 반편견 교육의 필요성

3. 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안

[참고문헌]

본문내용

반편견 교육의 필요성을 설명하고 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안을 작성하시오.
1. 반편견 교육의 의미
2. 반편견 교육의 필요성
우리 사회에는 편견이 만연되어 있으며 편견은 나와 다른 사람을 인정하지 못하고 불평등한 대우를 하게 만든다. 그러므로 편견을 예방하기 위한 접근으로 모든 현상의 다양성을 인정하고 수용하게 하는 반편견 교육이 필요하다...<중략>... 따라서 반편견 교육은 모든 유아들이 다양성을 수용할 수 있는 생각과 태도를 가지고 상호작용하며 편안하게 감정이입할 수 있는 능력을 발달시키고 자신감을 기르며 폭넓은 자아 정체감을 구성하여 유아가 불평등한 상황에 직면했을 때 자신은 물론 다른 사람의 입장을 고려하여 비판하거나 지지해 줄 수 있는 행동기술이나 판단력을 기르도록 하기 위해서 필요한 것이다. 이러한 이유로 반편견 교육은 인간의 성장발달에 있어 신체적, 정서적, 지적 영역의 성장 등 전인적 발달을 이끄는데 있어서 가장 결정적 시기인 유아기에 다양성의 가치를 인정하고 존중할 수 있도록 하기 위하여 반드시 필요한 교육이라고 할 수 있다.
3. 반편견 교육의 적용방안을 위한 실제 계획안
[참고문헌]

참고 자료

이경우,이은화 편역(1999), 반편견 교육과정: 어린이에게 대응능력을 길러주는 도구, 서울: 창지사.
김영옥(2002), 유아를 위한 다문화 교육: 반편견, 세계 이해 교육의 현장적용, 서울: 정민사.
박찬옥(1998), 반편견 교육과정의 정의 및 필요성, 서울: 한국어린이육영회
김영옥(1998), 반편견 교육을 위한 유아교육 과정, 서울: 한국어린이육영회