아동발달이론(정신분석이론,인지이론,학습이론,동물행동학적이론,생태학적이론)에 대해 개괄적으로 설명하고 장,단점에 대해 기술하시오.

목차

1.아동발달이론

Ⅰ. 아동에 대한 이해

본문내용

*아동발달의 주요이론
1.아동발달이론
아동발달이론에는 대체로 프로이드의 정신분석학과 그 분파인 에릭슨의 사회심리심리이론과 스키너를 중심으로 한 행동주의 이론, 그리고 삐아제를 중심한 인지발달 이론이 그 주체가 되지만 근자에 들어 동물행동학적 이론과 생태학적 체계이론, 그리고 적응유연성 이론들이 그 중요한 이론적 근거가 되고 있다.
1)정신분석학이론
정신분석학 이론은 심리성적 이론으로서 인간은 타고난 성본능과 공격 본능에 의하여 움직이기 때문에 이를 통제해야 한다는 주장이다. 프로이드는 성격의 세 구성요소인 원초아, 자아, 초자아가 나타나는 과정을 5개의 심리성적 발달단계인 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 설명하면서 이러한 것은 생후 5년 동안 뚜렷한 성격형성의 결정기를 거친다고 하였다.
한편 프로이드의 정신분석 이론에 사회성을 첨가한 에릭슨은 인간발달의 8단계를 설명하였는데 아동에 관련된 것은 유아기의 신뢰 대 불안, 초기 아동기의 자율성 대 수치심, 학령전 아동기의 주도성 대 죄의식, 학령기의 근면성 대 열등감, 청소년기의 자아정체성 대 자아 정체성의 혼란의 단계로 구분하였다.
2)행동주의이론
행동주의 이론은 인간의 모든 행동은 자극과 반응의 연합이며 이는 외적 조건과 경험에 의하여 형성된다고 주장한다. 왓슨과 스키너가 그 대표적인 인물-영아는 계속적인 행동을 학습한 결과로 습관을 발달시킨다고 본다.
3)인지발달이론
삐아제의 인지발달이론은 아동의 인지발달을 적응능력의 발달로 보고 이 과정을 ‘동화와 조절’이라는 개념으로 설명하고 있다. 아동은 자신의 일정한 틀로서 현상을 이해하고 해석하는데 이 틀에 맞지 않으면 자신의 인식의 틀을 바꾸는 형태로 적응과정이 이루어 진다고 보는 것이다. 인지발달에는 4단계가 있는데 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 그리고 형식적 조작기로 이루어진다고 보는 것이다.
4)기타이론적관점 - 동물행동적 이론, 생태학적 체계이론, 적응유연성 이론

참고 자료

없음