교육심리학 기초

소개글

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목차

교육심리학 기초

1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 목적
3. 교육심리학의 연구영역
4. 교육심리학 연구의 최근 동향과 과제

본문내용

교육심리학 기초

교육심리학 기초

교육심리학 기초

1. 교육심리학의 개념

1) 교육은 인간행동의 계획적 변화

인간행동

가시적, 외현적 행동뿐만 아니라 지식, 가치관 등 내재적, 정신적 행동도 포함. 즉 인간이 하는 모든 행동을 포함

변화
의도적이고 후천적이며 비교적 장기적인 변화.
바람직한 방향으로의 변화.

계횔적
교육은 어떤 행동을 어떻게 변화시키겠다고 하는
명확한 목적, 의도가 있어야 한다.

.
4. 교육심리학의 연구영역
교육심리학의 연구영역은 매우 광범위하며,
교육적으로 문제되는,
인간행동의 모든 영역을 다룸

따라서 교육심리학의 연구대상은
그 범주가 매우 넓음

부분적인 차이를 고려하여 6가지로 구분

.
.
4. 교육심리학의 연구영역
5) 생활지도 및 상담 영역
오늘날의 아동과 청년들은 격심한 변화의 시기 속에서, 현명하게 대응하고 당면한 문제를 적절히 해결하기 위해 생활지도와 상담에 관한 이론과 기법에 대한 연구와 이해가 필요

참고 자료

없음