[교육사회학] 한국에 불어닥친 조기교육의 열풍

소개글

유아교육과 관련된 전공서적과 관련하여 조기교육에 대해 살펴봤습니다..
유아교육과 학생들에게 한번더 자신의 위치를 생각하게하는 레포트가 될꺼예요^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
조기교육의 장점
조기교육의 단점
우리나라 조기교육의 사례
(사례Ⅰ)
(사례Ⅱ)
(사례Ⅲ)
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
예전에 전공과목을 공부할 때 "잘못된 교육"이라는 책을 읽은 적이 있다. 그 책의 저자 이연섭씨는 우리나라에 과도하게 불고 있는 조기교육 열풍을 비판적인 시각으로 보고 있다. 또한 유아들을 교육함에 있어 본질을 왜곡시키고 퇴색되어버린 여러 가지 문제들을 다루고 있으며, 개선책을 제시해 주고 있다. 조기교육 있어 주체는 어린이가 되어야 한다. 하지만 아이들은 단지 부모의 영향 속에있고 조기교육이 부모에 의한 교육이 되고 있는 것이 사실이다. 부모님들의 지나친 교육열에 스트레스를 받고 힘들어하는 아이들이 있다. 한창 세상에 궁금한 것들이 많고 하고 싶은 일들이 많은 그 아이들에게 부모님들이 보이는 지나친 관심은 더 이상 고마운 것이 아니다. 가까운 예로 나의 친척동생들을 보면, 그 아이들에게 자유란 거의 없다. 아침부터 저녁까지 부모님이 짜놓은 시간표에 맞춰서 공부한다.
이제 막 학교에 입학해 초등학교 1·2 학년에 다니는 동생을 볼 때마다 나는 안타까운 마음을 금할 수가 없다. 조기교육을 받는다고 할 만한 나이가 지나긴 했지만 부모님의 높은 교육열 덕에 어려서부터“교육”에 얽매여 자랐음을 나는 보아왔다. 물론 조기 교육에 대해 반대하는 것은 아니지만,

참고 자료

- 전공 참고 서적 “잘못된 교육”(위기에 처한 유아들)
David Elkind 지음 이연섭 번역
- 유아조기교육의 찬반 http://pgeh.hs.kr/mun1/ju%20jang/6.jujang.htm
- 유아교육 포탈사이트 http://www edpia.com/m
- 유아교육을위한 프로그램 http://www.youngedu.com/index.html
- 중앙일보 , 동아일보, 문화일보 등에서 사례 발췌.