집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하시오.

소개글

집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하였습니다

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단개입모델 및 개입의 기본요소
1) 사회적 목표 모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
4) 집단에 대한 개입의 기본 요소
2. 중간단계와 사회복지사 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

2. 중간단계와 사회복지사 역할
집단은 여러 단계를 거쳐서 발달해 나아간다. 이러한 발달단계는 구성원의 행동, 지도자의 개입과 과업이나 활동의 성취에 영향을 미친다. 학자마다 집단 발달의 단계에 대하여 다양하게 제시하고 있는데 아래에서는 Jensen의 집단발달단계인 형성단계, 격정단계, 규범단계, 실행단계, 해산단계 중 사회복지사의 활동과 과업을 중간단계인 격정, 규범, 실행단계를 중심으로 살펴보도록 한다.
1) 형성단계
이 단계에서 구성원들은 사회복지사에게 머물러 있는 오리엔테이션과 탐색에서 나아가 서로에 대한 의사소통이 더욱 많아진다. 집단과 사회복지사는 신뢰를 형성할 수 있을 것인가를 생각하게 된다. 사회복지사의 과업은 구성원들이 상호관계를 맺으며 구성원들이 서로 공통적인 관심사를 연계하도록 돕고, 집단결속력이 발달하도록 격려한다. 사회복지사는 비슷한 흥미와 문제를 공유하면서 이들이 어떻게 이해할 수 있는가에 대한 기회를 제공한다. 초기 단계에서의 사회복지사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 사회복지사 자신을 소개한다. 둘째, 구성원들도 똑같이 자기를 소개하도록 요구한다. 셋째, 합류하기 전에 구성원들의 정보를 재검토한다. 넷째, 목표를 수정할 수 있으며 이에 대한 동의를 구한다. 다섯째, 초기의 불확실성과 이에 따르는 불안과 저항을 인정한다. 여섯째, 초기의 불확실성과 이에 따르는 불안과 저항을 인정한다. 일곱째, 제기된 쟁점을 요약한다. 여덟째, 경청과 수용에 대한 규범을 확립한다.

2) 격정단계
이 단계 동안에는 ‘내가 이 집단에 속할까’에서 ‘내가 어떤 영향력을 지닐까’로 대치되는 것이 특징이다. 권력과 통제를 위한 투쟁이 의사소통의 욕구에 억압되어 있으며 구성원들은 어떤 쟁점을 둘러싸고 양극화하는 경향을 나타낼 수 있다. 이 단계에서 사회복지사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 구성원-구성원 또는 구성원-지도자간에 갈등이 생길 때 침착하게 행동한다. 둘째, 사회복지사의 권위가 도전을 받을 경우 보복하지 않는다. 셋째, 모델을 수용하며 사람들이 다르다는 것을 터놓고 인정한다. 넷째, 고립되거나 관계형성이 어려운 구성원을 끄집어 내지 않는다. 다섯째, 촉진할 수 있을 때와 조용히 있을 때를 알고 보조에 맞추어 행동을 취한다. 여섯째, 구성원들에게 책임을 부여하기 시작한다.

3) 규범단계
이 단계는 집단 응집력이 형성되는 것을 알 수 있다. 즉, 성원들은 서로에게 친밀함과 개인적 의견을 표현하며 애정을 살피기 시작한다. 협동, 정보의 공유, 그리고 합의에 의한 의사결정은 더 좋은 결과를 가져온다. 사람들은 집단과 집단의 미래를 동일시하고 우리라는 감정을 발달시킨다. 높은 출석률, 자기 자리의 지정과 배타성은 새로운 성원이 합류하는 것을 어렵게 만들 수 있다. 이 단계에서 사회복지사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 지시하는 역할에서 경청자의 역할로 물러남으로써 구성원들이 서로를 돕게 한다. 둘째, 어떤 일이 일어나는지를 관찰하고, 언급

참고 자료

- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2009
- 양옥경 외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2001