집단중심의 평생교육방법

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집단중심의 평생교육방법에 대한 레포트입니다.

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<평생교육방법론>
집단중심 평생교육방법을 제시하고, 한 종류를 선택하여 가상의 상황을 설정하시오.
[집단중심 평생교육방법의 의의] 집단중심 평생교육방법은 흥미나 관심을 같이하는 사람들이 모여서 학습하는 것을 의미한다. 개인적인 학습에서 달성하기 어려운 학습에 대해서 보다 효과적인 학습을 할 경우나, 집단적인 방법으로 교육하는 것이 효율성을 기할 수 있을 경우에 학습자를 모아서 교육하는 것이다. 따라서 집단중심 평생교육은 효율적인 면에서, 그리고 능률적인 면에서 평생교육방법으로서 거의 절대적인 지위를 지켜오고 있다. 이렇게 볼 때 집단중심 평생교육은 집단 속에서 적극적으로 상호학습을 행하고 학습자간의 인간관계를 중시하면서 학습에 관한 공동활동을 전개하는 것으로 정의할 수 있을 것이다. 따라서 집단주의 평생교육을 원하는 다수의 교육적 욕구를 충족시키고, 삶의 현장에서 집단이 추구하는 욕구를 충족시키며 교양을 함양하며, 조직체의 공동체적 의식을 길러, 집단이 추구하는 목표를 실현하고자 하는 것이다. 그룹, 써클, 단체, 교실, 학습 등으로 불리워지는 다양한 학습활동과 청소년이나, 여성, 집단의 숙박훈련 등은 모두 이에 속한다.
[집단중심 평생교육방법의 형태]
(1) 교수자 강의중심 평생교육방법 : 전통적으로 주류를 이루어 왔던 평생교육의 방법은 평생교육자의 강의중심 방법이었다. 평생교육자의 주입식?전달형에 속하는 이와 같은 학습지도 방법들은 종전에 학교에서의 주입식 수업과 비슷하거나 같은 것으로 높은 효율성을 가진다. 교수자 강의중심 집단중심 평생교육의 방법들은 강의, 강연, 대담학습, 심포지움, 패널 면담 학습 등이다. 이러한 방법은 주로 초청된 강사나 연사의 강연을 청취하거나, 전문가들 사이에 활발히 이루어지는 토론과 대화를 학습자들이 청취하는 방식이 대부분이다.

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