도니타 엘센브로이가 언급한 것처럼 아이의 자존감, 긍정적 태도 상실현상은 어디서 기인하는지 학습한 부모 양육태도와 학습이론의 관점에서 분석해 보시오

소개글

도니타 엘센브로이가 언급한 것처럼 아이의 자존감, 긍정적 태도 상실현상은 어디서 기인하는지 학습한 부모 양육태도와 학습이론의 관점에서 분석해 보시오

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모의 양육태도에 따른 관점
2. 학습이론적 관점
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
부모와 자녀의 관계는 비교적 단순하고 순수하고 애정적일 뿐만 아니라 반복적, 계속적 관계이고 자녀에게는 최초의 관계이므로 그의 영향력이나 흡수력은 강력해 인생에 있어서 자녀와 부모의 관계는 결정적 관계가 된다. 한편, 학습이란 과거의 경험의 결과로 인해 행동의 비교적 영속적 변화의 과정으로 세 가지 전제 조건이 있다, 첫째, 행동의 변화는 경험, 연습 혹은 훈련을 통해서 이루어 져야 하며, 둘째, 변화된 행동은 비교적 오랫동안 유지되어야 하고, 셋째, 행동의 변화는 좋은 행동으로의 변화와 나쁜 행동으로 변화가 있으나 모두 학습에 의한 행동의 변화에 속한다. 이는 인간은 환경을 지각, 해석, 판단하는 사고과정을 거쳐 행동으로 반응한다는 것이다. 아래에서는 위와 같은 아이의 자존감, 긍정적 태도 상실현상이 어디서 기인하는지 부모양육태도와 학습이론의 관점에서 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 부모의 양육태도에 따른 관점
사람은 태어날 때 타인에게 완전히 의존하는 상태에서 자기 존재를 시작하여 발전시키게 되어 있다. 가족, 특히 부모에 의해 구성되는 환경 내에서 비지향적으로 그리고 수동적으로 경험하여 가게 된다. 그렇기 때문에 어떤 부모를 만나느냐 하는 것은 그 사람의 인생에 결정적인 영향을 준다. 부모로부터 대우를 받는 자기를 보고 경험하면서 자기상을 형성하게 된다는 것이다. 그렇다면 부모의 어떤 행동이 아이의 자존감과 긍정적 태도에 영향을 미치는가? 대표적인 것이 어머니와의 애착관계와 부모의 양육 태도이다. 특히 부모의 양육 태도에 관한 연구들에 의하면

참고 자료

없음