[사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

소개글

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목차

[사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

1. 사업명

2. 사업의 필요성

3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원

4. 목적및 목표

5. 사업내용

6. 진행 일정표

7. 예산

8. 평가계획

본문내용

[사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

[사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

[사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

1. 사업명

다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

2.사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점
최근에 와서 국내 여성들의 결혼관에 대한 인식의 변화로 결혼을 하지 못하는 시골의 노총각들에 대한 문제가 불거지면서, 결국 동남아 여성들과의 국제결혼이 급증하게 되었고, 그로 인하여 결혼 이민자와 자녀(다문화)들의 학교․사회 적응 문제가 새롭게 대두되게 되었다.
펄벅 재단의 보도 자료에 따르면 20○○년 현재 다문화 가정의 취학 중인 자녀수는 2005년 대비 206%가 증가한 18,778명으로서, 그 가운데 초등학생이 84.2%를 차지하는 것으로 조사되었다.
위의 통계에서 보듯이 아이들은 주위 사람들이 하는 말을 들으면서 언어를 습득하게 되는데, 가장 많은 시간을 함께 지내는 어머니의 원활하지 못한 한국어 구사능력 부족의 영향으로 인해, 다문화 아동들의 한국어 구사력이나 그 외 학습 능력 등이 또래의 다른 학생들 보다 일반적으로 뒤떨어지고, 외모나 피부색이 다르다는 이유로 학생들 사이에 집단 따돌림의 대상이 되는 경우가 많아 학교생활에 적응하기가 어려워지며, 결국 성인이 된 이후에도 여전히 차별을 받고 사회의 냉대와 무관심속에 적응을 하지 못하고 영원한 이방인으로 남아있는 것이 우리의 현실이다.
다원화되고 국제화되는 시대의 흐름에 따라 우리나라에는 다문화뿐만 아니라 이미 많은 혼혈인들이 있고, 또 앞으로도 상당히 늘어날 수밖에 없는 상황에서 이제는 우리가 마음의 문을 활짝 열고 다문화들을 비롯한 이 땅의 모든 혼혈아들이 사회적 냉대와 차별 그리고 무시를 당하지 않고 당당하게 살며, 한국인의 한 사람으로서 미래 한국사회의 주역이 될 수 있도록 사회적 환경을 개선해야 할 것이다.

2) 지역 환경적 특성
● 외국 여성을 어머니로 둔 다문화 자녀들은 어머니가 넘지 못한 언어의 장벽을 그대로 이어 받아 한글 익히기에 있어서 이해와 어휘력, 쓰기, 작문 능력이 또래아이들에 비해 현저하게 떨어진다.
● 다문화 아동들에게 필요한 적절한 교육 프로그램을 제공하기에는 교사의 개인 능력으로는 해결 할 수 없는 부분이 많고, 실질적으로 보편적인 공교육에 있어서 다문화 아동들에게 제공 할 수 있는 교육적인 마련이 부족하다.
● 외모의 다름, 피부색의 다름, 언어와 문화의 차이 등 편견으로 인해 학교교육의 부적응을 넘어서 새로운 소외계층을 만드는 부작용을 가져올 수 있다.
● 다문화가정은 대부분 가정형편이 어려우므로 부부가 맞벌이를 해야 하고, 아이를 양육해야 할 사람이 없으며, 가정폭력 등으로 인한 아 한글을 읽고 쓰기가 가능하게 하여 자신감을 고취 시켜 줄 수 있다.

3)경험적 근거: 안동시 종합복지관에서 다문화 가정을 위한 프로그램으로 가족, 이웃, 친척들과의 어려움 없는 의사소통으로 관계 형성을 원활히 할 수 있고, 전통문화 체험을 통한 서로의 문화와 가치관을 이해할 수 있다. 멘토링을 통한 사후 관리로 다문화 가정의 정서적 안정을 도모 할 수 있다.이들의 심리적인 불안과 상처로 인해 학교생활에 있어서의 부적응을 가져 올 수 있다.

3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원
1) 서비스 지역 : 안동시 면소재지에 주거하는 초등학교 저학년
2) 서비스 대상 : 농촌지역 다문화 아동
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법 : 위기상황 노출된 아동

참고 자료

없음