로버트 룬드번스타인의 생각의 탄생을 읽고

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본문내용

현재 우리의 교육 방식은 국어, 영어, 수학을 중심으로 되어 있고, 예체능은 잘하면 좋고, 못해도 괜찮은 것으로 인식이 되어 있다. 그로 인해서 창조적 사고능력을 하기에는 힘든 그런 교육방식과 제도에서 학생의 시절을 보내고 있는 것이다. 자유로운 수업 위주가 아닌 암기 위주의 시험만을 위한 수업 방식은 이제 바뀌어야 하지 않을까 한다. 모든 수업의 비중을 똑같이 하고 그로 인해서 여러 방향으로 나아갈 수 있도록 모두에게 동등한 기회를 넓혀주는 것이 우리 교육 자체가 추구를 해야 할 방향이 아닌가 생각이 된다.
이 책에서는 상상력을 학습하는 13가지 생각 도구라는 주제로 13가지를 소개를 하고 있다. 간단하게 정리를 하자면 먼저 관찰이 나오는데 이것은 수동적 보기가 아니라 적극적 관찰을 통해서 기존에는 인식을 하지 못했던 것들을 발견을 하여 창조적 생각으로 이끌어 낸다는 것이었고, 형상화는 자신의 생각을 형상화, 구체화 시켜서 체계적인 인식을 가능하게 한다는 것, 추상화는 문제의 핵심적 특징을 꼭 집어내어 그 본질을 인식하는 방법, 패턴 인식, 패턴 형성이라는 무질서하게 나열이 된 정보들 속에서 패턴을 알아내고, 흐름을 인식하거나 독특한 패턴을 만들어 내면서 본질에 대한 이해를 높이는 방법, 유추란 우리가 아직 알지 못하는 부분에 대해서 기존 지식이나 인식을 활용하여 추정, 상상하는 과정, 시각, 청각 장애인들이 세상을 인식을 하는 과정과 비슷한 것, 몸으로 생각하기, 감정이입이란 단순하게 상상을 하거나 생각을 하는 행위 보다는 직접 몸을 통해서 느끼는 과정을 통해 이해의 폭을 넓히는 과정으로 이해가 필요한 2차원적 인식을 3차원적으로 3차원적 공간을 2차원으로 표현을 해 봄으로써 기존에는 알지 못했던 부분을 집어낼 수 있는 것 또 모형 만들기라는 애매모호 한 상황을 모형을 통해서 구체화해서 이해를 넓힐 수 있는 것, 놀이란 재미를 가미한 놀이를 통해서 혹은 자신이 놀이의 규칙을 만들어내서 즐기는 과정을 통해 새로운 생각을 창조할 수 있다는 것이다.

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