운동학습연구의 발전과 과제

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목차

서론

최근 시도되고 있는 다양한 연구동향
Part 1. 숙련성 연구
Part 2. 운동학습의 신경학적 메커니즘 규명
Part 3. 표현 및 움직임 학습
Part 4. 운동협응과 폼의 변화

운동학습 연구의 과제
Part 1. 다양한 신체협응을 포괄하는 운동학습의 연구
Part 2. 뇌와 기계의 상호작용 학습
Part 3. 가상현실 기반 운동학습 시스템의 개발
Part 4. 평생교육으로서 운동학습의 역할

감상문

본문내용

Ⅰ. 서 론

운동을 배운다는 것은 단순히 반복적 연습을 통해 숙련된 동작을 할 수 있다는 것을 넘어 신체기능에 대한 총체적인 이해를 필요로 한다. 따라서 운동의 학습과정을 이해한다는 것은 감각 및 지각의 기능, 의도에 부합하는 동작의 생성, 신체 협응(coordination)의 복합적 기능을 아는 것이다. 최근 운동학습을 포함한 운동행동 연구는 초기 행동주의의 영향을 받은 실험연구에서부터 정보처리적 관점 연구, 다이내믹 시스템이론을 기반으로 한 연구 및 생태학적 이론을 근간으로 한 연구에 이르기까지 시대적 흐름 속에서 인간의 움직임과 관련된 다양한 연구들이 진행되어오고 있다.


Ⅱ. 최근 시도되고 있는 다양한 연구 동향

1. 숙련성 연구

스포츠 상황에서 숙련성(expertise)은 특정 스포츠영역의 과제를 지속적으로 뛰어나게 수행하는 것으로 운동 수행의 일관적인 우수성을 뜻한다(Starkes,1993). 또한 어떤 기술을 구사할 수 있는 정도를 정규분포 상에 나타냈을 때, 최상의 퍼센트에 해당하는 정도를 일컫는 말이기도 하다(Salthouse, 1991). 운동 숙련은 단편적인 한 부분의 발달을 통해서 이루어지는 것이 아니고 각각의 영역들 간의 상호작용을 통해서 종합적으로 성취되는 특성을 가지고 있다.
운동 숙련성은 인지능력 가운데 기억과 밀접한 관련이 있다는 연구결과들이 보고되고 있다(Abernethy, 1993). 특히 장기기억 속에 저장되어 있는 정보들은 적절한 수행에 있어서 중요한 역할을 한다. 숙련자들은 학습을 통해서 이전의 경험과 비슷한 경험에 직면하게 되면 이전의 기억을 이끌어내어 과제를 판단하고 해결한다. 또한 숙련자는 초보자보다 사실적 정보에 따른 지식인 명제적

참고 자료

없음