리더십 뇌 친화적인 교육리더

소개글

뇌친화적인 교육리더 감상문입니다.

목차

들어가는 말
- 이 책의 소개
1. 리더십 이해하기
- 리더의 특성
- 나는 어떤 리더인가?
- 뇌 연구가 리더십에 미치는 영향
2. 리더십과 뇌
3. 뇌 친화적 교육과정
4. 뇌 친화적 수업과 평가
5. 교사평가
6. 윤리적·영적 리더십
7. 학교문화 변화시키기
8. 종합 및 결론

본문내용

『뇌 친화적인 교육 리더』는 행복한 교육공동체를 구현하는 비밀을 밝혀 낸 책으로, 구체적인 실천을 위해서 각 장의 맨 뒤에 나오는 `리더를 위한 팁!`을 활용하면 유익고, 리더를 위한 팁에서는 관련 연구결과와 이를 바탕으로 도출된 사항을 학교와 학급에 적용하기 위한 제안, 설문, 전략, 자기평가를 제시
교육직


제1장. 리더십 이해하기

해결할 질문
성공적인 리더십의 특성은 무엇인가?
어떻게 학교문화를 효과적으로 바꿀까?
교육 리더가 뇌의 구조와 기능에 대해 꼭 알아야 할 사실로는
어떤 것이 있을까?
리더는 학교에서 어떻게 창의성을 촉진하고 개발할 수 있는가?
요즘 학생들의 학습 선호도와 예전 학생들의 학습선호도는
어떻게 다른가?
도덕적 딜레마를 해결하기 위한 전략으로는 어떤 것들이 있는가?

QUESTION

리더가 타고나는 것이 아니라 만들어진다는 관점에서 리더의 특성에 대해 논의한다. 다양한 리더십 양식의 장단점 및 리더가 자신의 양식을 평가하는 방법에 대해 알아본다. 또한, 여기에서는 리더가 학교개혁을 통해 무언가를 하려 할 때 응용 가능한 몇 가지 뇌 연구결과를 제시한다.
제1장. 리더십 이해하기

참고 자료

없음