소개글
양무운동의 전개와 한계에 대해서 조사한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 양무운동의 배경
- 시대상황
Ⅱ. 양무운동의 전개
-양무운동의 중체서용
-양무운동의 전개
Ⅲ. 양무운동의 한계와 의의
Ⅳ. 양무운동과 메이지유신
본문내용
中體西用論
중국의 학문을
본체로 삼고 ⇒
서양의 학문을
작용으로 삼는다.
중국 문화의 자긍심
위로부터의 개혁
- 양무운동의 전개
공업화
군사, 광산, 제련소, 섬유, 기타 공장…
교육활동
외국어 학당, 유학생
기타
운수, 통신 기관의 설립
? 난징 무기공장에서 포탄 만드는 모습
Ⅲ. 양무운동의 한계와 의의
한계
지배층의 가치관
서양문명에 대한 낮은
인식
(중화사상의 잔재)
양무파의 분열
⇒ 청일 전쟁 敗
(양무운동의 실패)
의의
근대 도시, 노동자의 성장
경제 작물의 재배 증가
근대적 교육기관 설립
시모노셰키조약맺는 모습⇒
Ⅳ. 양무운동과 메이지유신
양무운동
메이지유신
근래 귀국의 거사는 아주 잘 한 일이라고 생각합니다. 다만 귀국이 이전의 의복을 바꾸고 서양식을 모방하는 일에 대해서는 이해를 못하겠습니다.
옛날 의복은 과거의 상황에 맞고 현재의 시세에는 몹시 불편합니다. 지금 구제(舊制)를 신식으 로 바꿔서 우리나라에게 적지 않게 이익이 되고 있습니다.
이홍장
삼유례
Ⅳ. 양무운동과 메이지유신
양무운동
메이지유신
우리나라는 결코 그런 형태의 변혁을 시행하지 않을 것입니다. 다만 무기, 철로, 전신 및 기타 기계 등은 필요하고 또한 서양의 가장 좋은 장점이기 때문에 그들에게서 받아들이지 않을 수 없습니다.
무릇 앞으로의 일은 누구도 그 좋고 나쁨을 확정할 수 없습니다. 그것은 바로 귀국이 400년 전에는 누구도 현재 귀국에서 입는 옷을 좋아하지 않았던 것에서 도 알 수 있습니다.
참고 자료
논문
이철원, 1999, 중국의 근현 개혁운동 고찰, 한양대학교 아태지역연구센타
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金慶惠, 2002, 19세기 후반 중국 지식인의 세계인식과 서학수용, 중국 근현대 사학회
책
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조훈, 1999, 중국 근현대사, 도서출판 역사교양사
王曉秋, 2002, 근대 중국과 일본 - 타산지석의 역사, 고려대학교 출판부
사이트
http://mahan.wonkwang.ac.kr/nonmun/00/9747.htm
http://blog.dreamwiz.com/document6/9503986