American Ways_Chap.9

소개글

american ways 를 단락별로 세분화 하여서 해석한것입니다.

목차

The Establishment of Public Schools in America : Tocqueville`s observations
The Educational Ladder (교육적인 사다리)
Attending an American university (미국 대학 진학)
The Monetary Value of Education (교육의 재정적인 가치)
Educating the Individual (개인에게의 교육)
Racial Equality and Education (인종 평등과 교육)
The Increasing Responsibilities of Public Schools (공립 학교의 늘어나는 책임)
The Standards Movement (기준의 변화)
Multicultural Education (여러 문화가 공존하는 교육)

본문내용

Chapter 9 : Education in the United States

The Establishment of Public Schools in America : Tocqueville`s observations
(미국 공립학교의 설립 : Tocqueville의 의견)
1 예상되는 바와 같이 미국의 교육적인 설립은 미국의 기초적인 가치들, 특히 기회 균등의 이상을 반영했다. 초등학교에서부터 대학교에 이르기까지 미국인들은 모든 사람이 좋은 교육을 받을 동등한 기회의 권리가 있다고 믿는다.
2 1825년 미국인들이 공립학교의 기초적인 체계를 설립할 처음부터, 그들은 (1)미국인들의 모든 계층에게 학교를 이용하게 하는 것과 (2)모든 시민들로부터 거둬들인 세금으로 자금조달 하는 것을 재차 단언했다. 이런 공립학교를 찬성하는 이들은 이 설립이, 그 당시에 그들이 알고 있던 대로, 똑같은 공통의 학교에서 모든 사회적 계층의 아이들을 교육함으로써 미국의 사회적 계급간의 차별을 감소하는데 도움이 되리라고 믿었다.
3 1831년 Tocqueville이 미국에 왔을 때, 그는 새롭고 성장하고 있는 공립 초등학교에 대한 대단한 열성을 발견했다. 뉴욕 시 시장은 “교육-우리 공립학교의 확장-국가적인 축복”을 기념하는 의미에서 토스트가 권해지던 시기에 Tocqueville에게 특별한 저녁 식사를 제공했다.
4 왜냐하면 그는 프랑스인 귀족이었고, Tocqueville은 처음에 널리 실시되는 교육이 국가적인 축복보다는 위험이 될 거라고 믿는 부유한 미국인들의 근심을 공유했었다. 그러나 그는 결국에는, 사람들이 인생에서 더 높은 위치를 보게 장려하는 공립 교육의 추세는 미국 사회 문화와 대립하지 않고, 조화하는 것이라고 결론을 내렸다. 가족 배경에 개의치 않는 기회 균등의 신념은 프랑스보다 미국에서 더 강력했다.
5 그는 또한 미국의 공립 교육은 직업 기술과 시민의 의무를 가르치는 것을 포함한 현실적인 내용을 담고 있다고 언급했다. 그러므로 공립 교육은 미국인들에게 그들 자신이 더 나아질 수 있다는 소망을 줬을 뿐만 아니라, 그들에게 그렇게 할 수 있는 현실적인 도구들을 가져다주었다. 더욱이, 미국의 물질적인 풍요로움은 공립 교육의 충분한 기회의 이점을 활용한 사람에게 물질적인 보상을 제공했다.
6 그 다음 한 세기 반 동안, 미국의 공립학교는 중등학교나 고등학교(9-12학년) 그리고 재학생과 졸업생 학문 둘 다와 함께 전문대학과 종합대학교를 포함하여 확장되었다.

참고 자료

없음