유아기의 건강한 정신건강에 대한 좋은 여건

소개글

유아기의 건강한 정신건강에 대한 좋은 여건을 조사한 레포트입니다.

목차

1. 유아기의 정신건강

2. 정신건강을 위한 교사의 역할
1) 일관성이 있는 자세
2) 수용적인 태도
3) 발달적합성(합리성)
4) 신뢰와 감정이입
5) 피부접촉

3. 정신건강을 위한 좋은 여건
1) 자연주의 유아교육
2) 숲 체험활동
3) 교육농장 프로그램

본문내용

유아기의 건강한 정신건강에 대한 좋은 여건

1. 유아기의 정신건강
- 유아기에는 따뜻한 배려와 보살핌을 통해서 아이와 양육자의 사이에는 안정적인 애착이 형성되게 되며, 기본적인 서로의 대한 신뢰감이 형성된다. 양육자는 충분한 자극과 반응 을 통해서 유아와의 상호관계를 가지도록 하며, 아기의 신체적인 불편이나 욕구를 해소 및 충족을 시키고, 애정 어린 보살핌을 줘야 한다. 특히나 생후의 첫 1년 동안에는 아기 가 울 때는 곧 바로 민감한 반응을 보이게 되므로 보살펴 주는 것이 반드시 필요하다. 양육에 있어서 형식적인 보살핌보다는 따뜻하고 민감한 정서적인 교류가 매우 중요하다.
충분한 영양공급은 특히나 유아시기에는 중요하다. 이 시기에는 신체적 성장뿐만 아니 라 두뇌의 신경세포가 시냅스를 이루면서 급격히 발달을 하기 때문이다. 이 시기에 돌봄 을 받지를 못하면 면역이 없어서 질병에 약해져 뇌막염, 뇌염과 같은 뇌손상을 초래하며 정신지체나 발달장애를 발생시킬 수 있다.

2. 정신건강을 위한 교사의 역할
- 유아기의 정신건강은 정서발달과 아주 밀접한 관계가 있다. 정신의 발달은 감정의 발달 과 함께 일어나게 되며 이 감정은 일차적으로써 부모와의 정서적 교류와 애착의 형성에 의해서 영향을 받는다. 이후에 성장을 하면서 자기에 대한 인식이 싹트게 되고, 일상의 놀이와 생활 속에서 능력감, 긍적적 자아개념, 자율성, 자존감 등이 발달한다. 이러한 정 서의 발달과정은 곧 정신의 발달과정이라 할 수 있으며, 정신건강과 직결되는 것이라 할 수 있다.

참고 자료

곽노의 외 2명의 ‘영유아 건강교육’(‘05.10.6) 출판사 : 공동체