교육과정의 조직방식의 원리와 근거

소개글

교육과정의 조직방식의 원리와 근거를 조사하여 작성한 레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 적용된 원리
① 환경 확대법 : 학생이 경험하는 공간의 범위를 점차적으로 확대를 하며 구성하는 방식으로서 위의 교육내용을 보면 3년~6년까지 가는 중에서 다른 고장에서 다른 지역으로 그리고 마지막으로 다른 나라와라는 글귀를 보면 환경이 점점 확대가 되는 것을 보인다.
- 환경 확대법의 예
가족공동체 < 학교 < 이웃 < 지역사회 < 주(시,도) 공동체 < 주의 연합 공동체 < 연방국가 공동체 < 미국과 북아메리카 공동체 < 미국과 대서양 공동체 < 미국과 태평양 공동체 < 미국과 세계 공동체

② 통합 교육과정 : 여러 학문에서 공통된 주제(개념) 또는 사회생활과 관련된 문제(쟁점)를 중심으로 해서 통합적으로 구성하는 방식인데 위의 교육과정을 보면 교통, 문화 등에 대해서 점차 확대되는 환경에 대해서 공통된 구조에서 주제를 잡고 조사를 하는 방식을 보인다.
- 학문적 형태의 통합 : 학문에 우선권을 두는 관점을 취한다. 이 관점은 교육적 목적보다는 학문에 발달을 더 중요시한다.

참고 자료

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