[A+자료]코메니우스 교육철학(교육사상)의 모든것, 코메니우스의 생애 고찰과 코메니우스 교육철학(교육사상)의 배경

소개글

근대교육의 창시자인 코메니우스의 일생과 업적 그리고 그의 종교적,교육적 교육사상과 철학의 모든것을 기술한 문서입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론
1. 생애와 업적

Ⅱ. 본 론
1. 사상적 배경
2. 교육이론
(1) 지식관
(2) 자연관
(3) 인간관
3. 교육목적
(1) 감각적실존주의
(2) 범지주의
(3) 전인교육원리
4. 교육내용 및 방법
(1) 대교수학
(2) 세계도회
5. 교육과정
(1)범지적교육과정
(2)일관성있는 동심원적 교육과정
(3)아동중심교육과정

Ⅲ. 교육사적의의

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

근대교육의 창시자인 코메니우스(Johann Amos Comenius; 1592-1670)는 17세기 실학주의의 대표적인 교육사상가이다. 그는 당시의 교육실제를 신랄히 비판하였는데, 그의 제안들은 대부분 오늘날 근대교육의 이념을 대변하는 것이기도 하였다. 또한 그 자신이 실천적 교육가이었기 때문에 그의 비판과 제안들은 생명력 있는 실천적 체험의 산물이라고 보아도 무리가 없을 것이다. 그러므로 그의 교육사상은 후대의 교육개혁가들에게 큰 영향을 미쳤다.
코메니우스는 근대 철학에서 베이컨과 데카르트가 차지하고 있는 위치나, 근대 과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴이 가진 비중만큼이나 높은 위상을 교육학 분야에서 점하고 있는 인물이다. 많은 사람이 그를 ’근대 교육의 아버지‘라 부르는 데는 그럴 만한 이유가 있다.
그가 활동하였던 17세기는 새롭게 태동한 근대의 과학 정신이 그 때까지 잔존하던 낡은 중세적 가치를 빠르게 대치해 가던 때였다. 이러한 시대 정신의 영향을 받은 코메니우스는 논리적이고 분석적인 과학의 방법론을 도입하여 초기의 발아 상태에 있던 교육학 분야에서 ‘감각적 실학 주의’를 토대로 한 새로운 교육 이론과 방법론을 정립하였다. 또한 신학자이자 교회 지도자로서 하나님에 의한 세계의 조화를 믿은 코메니우스는 철학자이자 과학자로서 자연을 탐구하고 해부하여 얻어낸 자연 원리를 신앙과 결합시켜 하나의 통합적인 사상 체계를 완성하였다. 그것이 바로 세계가 온전한 것처럼 인간의 모든 지식도 하나로 통합되어야 한다는 범지학(汎知學, Pansophia)이며 범지학을 바탕으로 모든 사람에게 세계에 관한 온전한 지식을 전수한다는 범교육(汎敎育, Pampaedia)사상을 구체화하였다. 코메니우스는 이러한 교육 사상과 기독교적 신앙을 바탕으로 지성적 지식, 도덕적․심미적 지식, 경건과 신앙의 지식이 조화된 전인적인 인격의 형성을 교육의 목적으로 두었다.
따라서 본 논자는 생애와 업적, 코메니우스의 교육 사상, 특히 감각적 실학 주의, 범지학과 범교육, 전인교육에 대해 알아보고, 그의 유명한 저서인 과 를 통해 보다 구체적인 코메니우스의 교육 이론과 방법론에

참고 자료

오춘희, 코메니우스, 위대한 교육사상가들 II, 서울 : 교육과학사.
이숙종, 코메니우스의 교육사상