[제2장]생활지도의 영역과 활동방법

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생활지도의 영역과 활동방법

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본문내용

4)자문활동 : -학생들의 전인적 발달을 위하여 교사들이 필요로 하는 학생 관련 자료 및 생활지도 관련 정보를 제공
-교사나 학교행정가 및 학부모들이 직면하는 전문적인 도움을 필요로 하는 문제를 해결할 수 있도록 돕는 활동을 포함
-상담활동의 한 부분
5)진로지도 및 정치활동 : -진로교육은 의도적, 계획적, 체계적인 교육을 통해 학생들이 장차 미래의 직업세계에 종사할 진로를 인식, 탐색하
여 이를 합리적으로 선택, 준비, 결정할 수 있는 적합한 능력을 길러주는 종합적인 교육활동
-정치활동은 보다 나은 적응과 성장 또는 문제 해결을 위하여 다음 단계에서 무엇을 어떻게 해야 될 것인가를 선택
하고 결정하도록 돕고, 그 결정에 따라 잘 적응하도록 도와주는 일련의 활동
1 초등학교 : 진로인식단계에 있는 초등학생들의 진로발달을 도울 수 있는 프로그램이 필요
2 중학교 : 진로지도는 진로를 탐색하는 시기에 있는 중학생들의 진로발달을 돕는 활동
3 고등학교 : 대학진학, 기술훈련을 받기 위해 직업학교에 등록한다거나 취업전선에 입문하는 등 미래 교육계획과 연관 지어 진로를 선택,
결정, 준비하는 등 용의주도하게 진로를 결정하기 위해 노력
6)추수지도 활동 : -추후지도, 사후지도
-추수지도 내용
1 졸업 후에 학생들이 얼마나 잘 적응하고 있는가
2 학생들이 앞으로 직면할 문제를 인식시키기 위해서
3 학교의 여러 가지 프로그램이나 활동을 평가하기 위해서
4 학교의 제반 활동의 개선을 위한 착상을 얻기 위해서 필요
-면접, 서신이나 전화, 이메일 등의 통신, 그리고 질문지 등을 사용
-재학생뿐만 아니라 자퇴자 및 졸업생에 대한 지도도 실시

참고 자료

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