[제9장]문제영역별 상담

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문제영역별 상담

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제9장 문제영역별 상담

제1절 학업
: -학업문제는 학교상담에서 다루는 주된 상담 영역 중 하나
-중·고등학생뿐만 아니라 이제는 초등학생까지 가장 스트레스를 많이 받는 요인
-학교에서는 학업과 관련된 다양한 형태의 상담프로그램을 운영하는 일이 중요
1.학업성취 동기 : 인간의 행동 변화에 가장 큰 영향을 주는 요인 중 하나인 동기는 교사가 학생을 지도하는데 있어서 중요한 관심의 대상
1)동기의 기능 : -발생적 기능 : 행동의 출발점 또는 시발점으로 이해될 수 있으며 모든 행동의 전제조건이 됨
-방향적 기능 : 행동에 있어서 구체적 방향을 정하고 자극에 대한 선별적 반응을 통해 순조롭게 목표를 달성하며 결과적으로
긴장을 완화시키는 기능
-강화의 기능 : 동기가 행동의 원동력이 되어 행동을 강화시키는 것으로 칭찬이나 질책과 같은 외부적 상황이 특정한 행동을
수행하도록 유도하는 것
2)성취동기 : -동기와 관련지어 학습상담에서 가장 많은 연구를 하는 부분
-성취동기가 높은 사람의 행동특성
(1)과업 지향성 ①성취동기가 높은 사람은 의의가 있고 도전할 만한 가치가 있는 과업을 보다 잘 해냄
②성취동기가 높은 사람은 자기 능력에 비해 적절히 어려운 일, 도전할 가치가 있는 일을 성취함으로써 그의
능력을 자신이 평가해 보는 데 보다 흥미를 가짐

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