체육과제

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좋은 체육 수업이란

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꽤 오래 미래에 교사가 되면 학생들에게 부끄럽지 않은 좋은 수업을 해야겠다고 생각은 했지만, 정작 정말 좋은 수업은 어떤 수업인지 구체적으로 고민해보지 않았던 것 같다. 그렇다면 좋은 수업이란 정말 무엇일까. 특히 체육과 교수-학습에서 좋은 수업이란 어떤 수업을 말하는 것일까? 먼저 수업이란 학생에게 주어진 학습목표에 도달하도록 학생의 경험을 뒷받침해 주는 과정으로 특정한 학습과제의 학습을 가능케 하는 조건을 생성하고 이를 유지하고 촉진하도록 환경을 조작하는 과정이다. 따라서 효율적인 수업을 하기 위해서는 우선 수업설계가 꼼꼼하게 이루어져야 한다. 수업설계가 충분하지 않은 상태에서는 짜임새 있는 수업을 기대하기는 어렵기 때문이다. 즉, 교사는 학생들에게 정보를 효과적으로 찾고 이용하는 방법을 가르쳐야 한다. 좋은 교사는 학생에게 좋은 코치요 짝이면서 창조적 조언자가 되어 세상과 이어주는 통신의 가교 역할을 해야 한다. 더불어 학생들끼리 서로 팀을 이루어 자료를 다루고 사고하며 생각을 다듬어가도록 하는 조언자의 역할을 수행해야 한다.
둘째로, 첫 번째가 일반적인 좋은 수업의 기본이라면 체육 수업에서는 교사와 학생의 상호작용이 가장 중요하다고 본다. 대부분의 체육 수업 내용이 종목의 기술적인 면을 교사가 학생에게 알려주는 형태가 많은데 교사와 학생이 상호작용이 잘 이루어지지 않는 다면 전달 과정이 제대로 이뤄지지 않을 것이기 때문이다. 따라서 교사와 학생간의 상호작용이 잘 이루어져서 수업내용의 전달이 원활하게 이루어지는 수업이 좋은 수업이라고 생각한다. 즉, 이를 위해 교사와 학생은 평소에도 좋은 관계를 유지하고, 서로에 대해 알려고 노력하고, 서로를 이해하려는 분위기를 만들어야한다.

참고 자료

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