1-2 바른생활지도안

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활동1
▣<활동1> 교실의 물건을 왜 소중하게 다루어야 할까?
교과서 46쪽에 있는 그림을 봅시다. 이 여자 친구가 지금 거울을 보고 있네요?
그런데 첫 번째 그림이랑 두 번째 그림이랑 이 여자 친구의 표정이 좀 다른 것 같아요.
첫 번째 그림의 친구는 웃고 있어요. 그런데 두 번째 그림의 친구는 찡그리고 있어요.
이 친구에게 무슨 일이 있는 것일까?

맞아요. 거울을 보고 있는데 거울이 너무 더러워서 기분이 나쁜 것 같아요.
그럼 교과서 아래 쪽의 그림을 봅시다. 여기도 그림이 두 개가 있네요? 첫 번째 사진이랑 두 번째 사진을 잘 살펴봅시다.
첫 번째 그림에는 여자 친구가 조심스러운 표정을 하고 있네요. 두 번째 그림에는 남자 친구가 있는데 옆에 ‘쾅’하는 글씨가 써있어요.
첫 번째 그림이랑 두 번째 그림의 친구들은 무엇을 하고 있는 것일까? 추측해 볼 친구?
지금까지 더러운 거울을 보고 얼굴을 찡그리고 있는 여자 친구와 문을 쾅 닫는 남자 친구를 보았지요. 이 두 친구들을 보고 어떤 느낌이 들었는지 생각해보겠습니다. 친구들에게 누가 한 번 말해볼까?
그래요. 친구들이 발표한 것처럼 교실에 있는 거울은 깨끗하고 소중하게 사용해야하고, 교실의 문은 쾅쾅 닫지 말고 살짝 천천히 닫아야 해요.
우리 친구들도 우리 교실거울이 더러우면 기분이 좋지 않겟죠? 그리고 친구들이 문을 쾅쾅 아주 세게 닫고 다니면 깜짝 놀라고 시끄러울 거에요.

참고 자료

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