교육학-현대서양교육철학사조

소개글

간호학과 교육학 레포트입니다. 현대서양교육에 관하여 정리되었습니다.

목차

1. 진보주의 교육철학

2. 본질주의 교육철학

3. 항존주의 교육철학

4. 재건주의 교육철학

5. 실존주의 교육철학

6. 분석철학과 교육

본문내용

1. 진보주의 교육철학
1) 진보주의 교육의 의의 및 배경
①의의
-아동의 흥미와 욕구와 경험을 존중하는 교육이다. 즉, 성장하는 아동의 흥미와 욕구를 충족시켜 주는 학습과 경험의 재구성을 통한 성장이 교육의 목적이 되어야 한다고 본다.
②발전배경
-진보주의 교육철학은 미국이 낳은 최초의 교육철학으로서 신교육운] 의 주류를 차지하 고 있다. 20세기 초엽에 미국에서는 서적중심, 교육중심의 전통적 교육에서 경험중심, 아동중심의 교육을 지향하는 진보주의 교육이 일어났다. 이 운동의 핵심은, 과거의 전통 적인 교육이 성인중심 교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러한 아동중심 교육사상은 이미 18세기 유럽 의 루소 때부터 싹이 터 온 것이다. 그뒤 페스탈로찌, 프뢰벨에게 계승되었고 이들의 교 육사상은 다시 미국에 영향을 미치게 되면서부터 호레스 만, 헨리 바너드 등에 의하여 미국에 뿌리를 내렸다. 다시 아동중심 교육이 심화된 것은 진보주의 교육의 선구자라 할 수 있는 프란시스 파카의 자기실현과 자기활동의 원리에 입각한 교육이론에 의해서였다. 그리하여 이것은 듀리에 이르러 체계화 되었고 킬파트릭 등에 의하여 발전되었다. 특히 1918년에는 듀이의 신봉자들이 진보주의교육협회를 결성하여 조직적인 개혁운동을 전개 하였다.

참고 자료

없음