교육학-교과중심교육과정

소개글

간호학과 교육학 수업시 교과중심교육과정 자세하면서 깔끔하게 정리되었습니다.

목차

▣교과중심(교과형) 교육과정(1920)

▣ 경험주의 교육과정

▣ 학문중심 교육과정

▣ 인간중심 교육과정

본문내용

▣교과중심(교과형) 교육과정(1920)
1.서설
1)기원
①희랍의 7자유과가 선구, 동양의 사서삼경
->산업사회가 팽창하면서 이들 과목을 기초로 점차적으로 과목이 세분화되기 시작
②학문중심 교육과정. 지적성장 강조 -가장 전통적이고 보편적인 교육과정으로서. 동양 의 4서 3경이나 로마 시대의 7자유학과에서 유래된 것으로 지식의 체계를 존중한다. 교과중심 교육과정의 특징점 중의 하나는 각 교과는 그 자체의 논리와 체계가 있으며 학습을 논리적, 체계적으로 전개시킨다는 점이다.
③주요배경: 주지주의
2)심리학적 배경-형식도야(로크, 백지설) -마음의 계발
①형식도야설(능력, 심리학), 준 비설, 개발설, 반복설, 유화설
②형식도야설
a.관념론에 근거(정신과 육체가 분리되어 있으며 정신은 실체로서 존재)
b.학습: 정신의 개발이 곧 학습, 정신의 개발은 정신적 능력의 연습 기회를 반복적으로 제공해야 한다. 예) 기억능력을 형성하기 위해서는 역사를 공부
③정신도야이론: 교재의 지식을 반복적으로 학습함으로써 정신적 능력을 계발가능

참고 자료

없음