아동발달이론 보고서
- 최초 등록일
- 2012.05.17
- 최종 저작일
- 2011.05
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소개글
여러 과제 참고한 후 작성한 과제입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Freud의 정신분석 이론
2. Erickson의 정신사회적 발달이론
3. Piaget의 인지발달 이론
4. Kohlberg의 도덕발달 이론
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
본문내용
Ⅱ. 본 론
1. Freud의 정신분석 이론
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다. 프로이드의 이론은 결정행위에서 있어서 본능적 인간욕구의 영향에 초점을 맞추었다. 이 이론의 주요 개념은 무의식, 본능, 자아, 초자아 그리고 성적 동기에 근거한 발달의 단계이다.
1) 의식구조
프로이드는 인간의 의식 수준을 전의식, 의식, 무의식으로 나누었다. 전의식은 억압되어 있지만 주의를 집중하면 의식으로 회상될 수 있는 정신세계로 의식과 무의식 사이에 존재하고 있다. 의식은 인간의 감각기관을 통해서 인식하는 모든 것을 말하고, 무의식은 억압되거나 의식적으로 억제된 숨겨진 생각, 감정, 욕망 등으로 기술하였다.
2) 성격의 구조
프로이드에 의하면 의식 세계는 성격의 형성과 관련이 깊고 이러한 성격의 기능적 구조를 본능적 자아(id), 자아(ego), 초자아(super ego) 세 가지로 나눈다. 본능적 자아(id)는 욕구에 대한 즉각적인 만족을 위해 행위를 하며, 자아(ego)는 본능적인 욕망과 현실적 억제 사이에서 타협의 역량을 갖는 의식영역이다. 초자아(super ego)는 양심을 의미하며 규율과 가치를 내면화한 영역이다.
참고 자료
조결자 외, 『가족중심의 아동간호학 1』, 현문사, 2000
김영혜 외, 『아동간호학 총론』, 현문사, 2011
강현숙 외, 『기본간호학1』, 현문사, 2010