교육적으로 가치있는 환상동화의 준거에 대해 논하시오.

소개글

교육적으로 가치있는 환상동화의 준거에 대해 논하시오.

목차

1. 환상동화의 특징
2. 환상동화의 가치 및 교육적 의의
3. 환상동화의 역사
4. 환상동화의 유형
5. 환상동화의 평가 준거

본문내용

1. 환상동화의 특징
환상동화는 실제로 일어날 수 없는 일이나, 존재하지 않는 사람이나 생물에 관한 일로 꾸며진 이야기이다.
환상성 정도가 낮은 동화는 주인공인 동. 식물이나 장난감 등이 의인화되어 사람처럼 생각하거나 말하고 옷 입고, 행동하면서 사건을 진행시켜 나간다. 이 속에서 일어나는 사건들은 실제 일어날 수도 있으며, 환상성 요소는 적으나 의인화만 되어 있는 환상동화는 많다.
그러나 환상동화의 뼈대 안에는 완전무결한 논리가 있다. 즉, 작가가 환상에 대한 골격을 만드는데, 그 골격 안에는 배경이나 인물 묘사에 있어서 하나의 일관성이 있게 된다. 환상은 어느 면에서는 매우 진실 된 것이고, 따라서 독자가 작품에 빠져드는 것이다.
환상동화는 소재나 상징의 사용 면에서 그 뿌리를 전승문학에 두고 있다고 볼 수 있다. 즉, 현실에서 일어날 수 없는 환상적 요소와 초현실적 요소를 포함한다는 점에서 공통점이 있다. 그러나 차이점도 많이 발견할 수 있다. 환상동화의 특징을 문학적 요소별로 살펴보면, 우선 배경과 인물 묘사에 있어서 전승문학과 큰 차이를 보인다. 환상동화에서는 공간적 배경이 매우 다양하고 묘사가 매우 발달되어 있다. 시간적 배경도 매우 융통성이 있으며 역시 잘 묘사되어 있는 것이 특징이다.
주인공이나 등장인물에 대한 묘사도 단순하지 않고 섬세하게 잘 발달된 것이 전승문학의 주인공 묘사와 다른 점이다. 환상동화에서는 초현실적인 존재나 의인화된 동. 식물과 장난감이 등장하지만 작가가 그 주인공의 성격을 전형적이 아니라 입체적이고 다면적인 인물로 매우 섬세하게 묘사한다.
플롯도 매우 다양한데, 전형적인 갈등상황은 초자연적 힘 사이에서 일어나는 경우가 많고 마술적인 힘에 의해 문제가 해결되는 데 이것은 전승문학과 일맥상통한다고 볼 수 있다. 그러나 환상동화는 반드시 끝이 만족스러울 필요도 없으며 독자의 상상에 맡기는 열린 결말이 많다.

참고 자료

없음