What is AAC? 보완 . 대체 의사소통의 이론과 실제 레포트

소개글

What is AAC ?
- 보완 . 대체 의사소통의 이론과 실제에 대해서
오랫동안 연구한 레포트 입니다.

높은 점수를 받은 레포트이며
이것 하나면 다른 보고서가 필요가 없을정도입니다.

목차

1. 보완․대체 의사소통의 정의
2. 보완․대체 의사소통의 목적 및 효과3. 보완․대체 의사소통의 적용 대상과 영역
4. 보완․대체 의사소통체계의 구성 요소
5. 보완․대체 의사소통체계 유형
6. 보완․대체 의사소통 수단 예
7. 보완․대체 의사소통의 지도 원리와 실제 지도 방법
8. 보완․대체 의사소통 수단의 미래와 과제
[부록자료1] 자체 공동과제 채점표 (12월 7일)
[부록자료2] 소감문

본문내용

1-1 보완/대체 의사소통의 개요

인간은 사회적 동물이라고 한다. 조직을 만들고 공동체를 만들어 그 안에서 ‘인정’과 ‘소속감’을 얻기를 원하는 것이 인간만의 특징이라고 할 수 있다. ‘인정’과 ‘소속감’은 현대인이 가장 원하는 욕구라고 불리기도 한다. 그러나 이는 그냥 얻을 수 있는 것이 아니라, 조직과 공동체 안에서의 공동의 경험과 활동, 각자의 사고와 감정을 공유하면서 얻을 수 있다. 결국 이를 얻기 위한 중요한 열쇠는 ‘의사소통’이라는 답이 나온다.
또한 사회 속에서 살아가는 인간에게 있어서 만나는 사람들에게 자신의 의사를 전달하거나 의견을 주장하는 의사소통 기능은 가히 필수적이라고 할 수 있다.
그러나 중증장애를 가진 사람들은 일반적으로 의사소통에 장애를 가지고 있는데, 그들은 일반적인 방법으로는 효과적인 의사소통을 하기가 어렵다. 이들 역시 사회 속에서 살아가야 하며, ‘인정’과 ‘소속감’을 가지기 원한다. 그렇기에 그들의 사고․감정․요구 등을 효과적으로 표현할 수 있는 다양한 의사소통 체계를 지원해 주고, 그것을 활용할 수 있도록 하는 방안이 필요한데, 이를 보완대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication : AAC)이라고 한다.

참고 자료

「장애학생을 위한 보완․대체의사소통 지도」,정해동·김주영 외, 1999, 국립특수교육원
「자폐아동을 위한 보완,대체 의사소통의 활용」박은혜
「중도 정신지체․정서장애 학생의 보완․대체 의사소통」, 이정은
「보완/대체 의사소통 (AAC) 체계의 개관」,박현숙 , 1995, 이대 사범대학 연구소
「특수/교육공학-장애아를 위한 보조공학」, 권충훈, 김훈희 옮김, 2008, 양서원
「지체장애아동교육」, 구본권, 2007, 시그마프레스
국립특수교육원
http://www.voicetherapy.net/ - 한지용의 언어치료
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http://blog.naver.com/maria8747/20033403154
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