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[국어국문]활용의 정의 및 분류

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최초 등록일
2012.05.22
최종 저작일
2012.05
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소개글

현행학교 문법에서의 활용

활용의 정의- 어간에 여러 어미가 번갈아 결합하는
문법현상

어간- 활용할 때 변하지 않는 부분

어미- 활용할 때 변하는 부분

기본형- 어간에 어미 ‘~다’ 를 붙인 말. 표제어로 쓰임
(EX) 기본형 ‘먹다’에서 ‘먹-’ 이 어간임

목차

서론. 현행 학교 문법에서의 활용
1. 활용의 정의
2. 활용형의 종류

본론. 활용과 관련된 쟁점 논의
1. 부사형 전성 어미
2. 보조적 연결 어미
3. 한국어의 활용 인정 유무

결론. 정리 및 제언

본문내용

활용의 정의- 어간에 여러 어미가 번갈아 결합하는
문법현상

어간- 활용할 때 변하지 않는 부분

어미- 활용할 때 변하는 부분

기본형- 어간에 어미 ‘~다’ 를 붙인 말. 표제어로 쓰임
(EX) 기본형 ‘먹다’에서 ‘먹-’ 이 어간임

2. 활용형의 종류 ( 종결형, 연결형, 전성형)

1) 종결형 – 문장을 끝맺는 활용형

(1) 평서형 – 진술하는 활용

(2) 감탄형- 느낌을 나타내는 활용

(3) 의문형- 물음이나 의문을 나타내는 활용

(4) 명령형- 행동의 시킴을 나타내는 활용

(5) 청유형- 같이 하고자 권유하여 이끄는 활용

2) 연결형- 문장을 연결시켜 주는 활용형.

(1) 대등적 연결형 – 뒤에 오는 말과 맞섬의 성격을
나타내는 형태

(2) 종속적 연결형 – 두 문장을 주종 관계로 연결한 형태

(3) 보조적 연결형 – 본용언에 뒤따르는 보조용언과
하나의 서술어가 되게 하는 형태

3) 전성형 – 문장의 기능을 전성시키는 활용 방법

(1) 명사형- 주체 말에 서술어 구실을 하면서 다음
말에 체언적 기능 형식

(2) 관형사형- 서술어 구실을 하면서 다음 말에
관형어 기능

(3) 부사형- 서술어 구실을 하면서 다음 말에 부사 기능

참고 자료

강령림(2009), 한국어 부사형 어미에 대한 연구, 아주대 석사학위 논문.
우지은(2007), 학교문법의 보조적연결어미 연구, 신라대 석사학위논문.
유혜령(2005), 학교문법의 보조적 연결어미에 대하여, 청람어문교육30,
청람어문교육학회, pp275~304.
이홍식(2003), 교착소의 설정과 관련된 몇 가지 문제, 한국어학21,
한국어학회, pp269~297.
______(2006), 교착소의 의미 분석에 대하여, 언어과학연구39,
언어과학회, pp75~95.
이 훈(2004), 국어 교착소 체계의 특성 연구, 중앙대 박사 학위 논문.
임동훈(2001), 한국어의 문법, 한국어 연수교재, 국립국어연구원,
pp31~67.
최동주(2002), 국어 어미연구의 나아가야 할 방향, 한국어학16,
한국어학회, pp183~215.
최웅환(1998), 국어의 교착소에 대하여, 문학과 언어20, 문학과
언어학회, pp75~95.
______(2005), 교착소로서의 국어 어미에 대한 연구, 우리말 글35,
우리말글학회, pp121~148
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