부모교육 프로그램

소개글

(1) 프로그램 개발배경 졒뭔壙

목차

1. 도입
(1) 프로그램 개발 배경
(2) 프로그램 개발 목적
(3) 프로그램 시행 후 예상 효과
(4) 홍보 방법
(5) 실시 방법
(6) 사전 활동

2. 전개
Session 1. 뾰로롱, 무엇이 될까요?
Session 2. 함께 만들어 봐요~
Session 3. 윷놀이 할 사람 여기, 여기 붙어라
Session 4. 우리 모두 멋진 주인공!

3. 결론

본문내용

1. 도입


(1) 프로그램 개발배경

?예부터 우리나라 학무모들의 교육열은 세계 어느 나라에도 비교할 수 없을 정도로 높은 것으로 유명했다. 그렇지만 이러한 높은 교육열이 언제나 좋은 결과만을 가지고 오는 것은 아니다. 그것은 영어조기교육열풍, 조기유학, 과열된 사교육 시장 등과 같은 현상들을 통해서 충분히 알 수 있다.
?현대에는 독서의 중요성과 그 필요성이 부각되면서 많은 부모들이 영아 및 유아 시절부터 많은 동화책과 전기전집형식으로 사들이는 모습을 종종 주위에서 보고는 한다. 또한 지역도서관의 아동코너에서도 유아들에게 동화책을 읽히는 어머니들의 모습을 많이 볼 수 있다. 그렇지만 대부분의 부모들은 자녀의 흥미와 요구와는 별개인 책을 선택하고 읽게 하려는 것 같다. 자녀들의 교육에 좋다니까 단순히 책을 읽게 하는데 주안점을 두는 것은 아닐까하는 우려도 든다.
?하지만 독서의 진정한 가치는 유아들이 책을 읽거나 혹은 그 내용을 들으면서 진심으로 즐거워하는 데에 있다. 동화책을 읽고 즐거워함으로써 심리적으로 억제되어 있던 부정적인 감정들을 해소하고 더불어 도덕적 가치관이나 여러 가지 상황에서 겪을 수 있는 문제들을 해결하는 방법들을 배우기도 하다. 따라서 유아에게 제공될 동화책은 그들의 발달적 시기를 고려하여 그에 따른 적절한 흥미와 호기심을 자극할 만한 내용을 선정해야 한다. 부모들이 유아의 이러한 특성을 인식하고 이를 고려하여 동화책을 적적히 선정한다면 유아들로 하여금 독서의 재미에 푹 빠지게 하는 데에 더욱 효과적일 것이다. 더불어 동화책을 읽고 그 내용과 관련된 다른 활동을 연계시켜 해보는 것은 유아로 하여금 동화책에 대한 흥미를 증폭시킬 수 있을 뿐만 아니라 동화책의 내용도 훨씬 잘 기억하도록 할 수 있을 것이다.
?이러한 이유로 우리는 동화책의 진정한 교육적 가치를 학부모들로 하여금 바르게 인식시키고 올바른 독서교육 방법을 제시함으로써, 가정에서도 바른 독서교육이 이루어질 수 있도록 하기 위해 이와 같은 프로그램을 개발하게 되었다.

참고 자료

없음