[학습심리학]인지주의와 구성주의 정의 및 비교 분석
- 최초 등록일
- 2012.05.28
- 최종 저작일
- 2012.05
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소개글
인지심리학의 정의
인간의 마음이 어떻게 환경과 자신에 대한 앎, 지식을 갖게 되는 가,생활 장면에서 마주치는 각종의 과제들을 수행해 내는가 하는 문제를 다루는 심리학의 한 분야.
인간의 마음의 주 특성을 인지.
‘앎’의 학문.
목차
Ⅰ. 인지 · 구성주의 심리학 전체 개요
1. 인지주의 심리학
인지심리학의 정의
인지심리학의 연구방법
인지심리학의 연구영역
인지심리학의 영향
2. 구성주의 심리학
구성심리학의 정의
구성심리학의 연구방법
구성심리학의 연구영역
구성심리학의 영향
Ⅱ. 인지주의와 구성주의 비교
1. 인지주의와 구성주의의 비교, 분석
2. 철학적 배경 - 객관주의와 주관주의
3. 학습 - 인지구조의 변화와 경험에 대한 개인의 해석
4. 정보처리활동을 조장하는 정신활동의 유도&경험과 맥락과의 협상
5. 기억의 역할
6. 수업의 구성
7. 교육공학에 미친 영향
8. 이론의 제한점
Ⅲ. 인지주의와 구성주의 사례 및 실험
인지주의 사례
인지주의 실험
구성주의 사례
구성주의 실험
Ⅳ. 결론 및 제언
본문내용
연구영역 ? 언어이해 및 산출
연구영역 ? 문제해결
연구영역 ? 개념적 사고
인지체계에서 의미를 구성하는 과정
범주란 어떻게 구성되어 있으며, 범주 명칭과 그 범주의 예들과는 어떠한 관계가 있는가 등이 연구
연구영역 ? 추리, 판단과 결정
추리, 판단과 결정
인간의 연역적, 귀납적 추리가 어떠한 정보처리 과정에 의해 일어나는가, 형식논리 규칙에 따라 일어나는가, 아니면 다른 원리에 의해 일어나는가를 밝히는 데 초점을 둠.
기억이 주는 제약, 지식이나 신념에 따른 편향적 추리, 지식과 맥락 등의 요인들이 영향을 주는 과정적 특성에 대하여 연구.
기억이 주는 제약, 지식이나 신념에 따른 편향적 추 리, 지식과 맥락 등의 요인들이 영향을 주는 과정적 특성에 대하여 연구.
연구영역 ? 지능과 창의성
연구
1. 인간의 지능은 과연 무엇인가?
2. 인간의 지능은 어떻게 정의될 수 있는가?
3. 지능의 차이가 어떤 인지 과정의 차이를 반영하는가?
4. 전문가와 일반인들의 지능은 어떠한 차이가 있는가?
5. 영재란 어떠한 인지적 능력을 지닌 사람인가?
6. 수학, 과학적 능력이란 어떠한 인지 기능을 지칭하는 것인가?
7. 창의적 사고란 무엇인가?
8. 창의적 사고에 미치는 제약들은 무엇인가?
참고 자료
행동주의적 사고 ; 인간의 행동을 자극과 반응의 기계적인 연결에 의해 설명하려는 사고 | 백영균 외 7인 「교육방법 및 교육공학」(학지사 2003) p.85 |
양용칠 『교육공학의 발전과 심리학 : 영향과 전망』「교육공학 연구」(2000) p.36 |
인지심리학, 학지사