음환경이 우리에게 미치는 영향과 해결방안

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음환경이 우리에게 미치는 영향과 해결방

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<본론>
열람실 내 소음은 공부하는 학생들의 집중력에 영향을 미친다. 서울배움터 건축음향연구실에서 성인 남녀 20명을 대상으로, 소음이 효율성에 미치는 위해성을 평가한 결과 소음의 크기가 10데시벨 증가할수록 시험에서 학생들의 정답률이 5~10% 감소된 것으로 나타났다. 이 실험은 피 실험자들에게 30개의 단어를 제시해 암기하도록 한 뒤 순서에 상관없이 암기한 단어를 작성하도록 하는 방법과 일정 시간동안 단어를 암기하도록 한 뒤 유의어를 제시해 암기한 단어를 선택하는 하는 방법 두 가지로 측정됐다. 첫 번째 방법으로 실험한 결과 30데시벨에서 대략 65%로 나타나던 정답률이 40데시벨 일 때 55% 정도로 감소했으며 또 50데시벨로 증가했을 때는 50%의 정답률을 나타냈다. 소음의 크기가 증가 할수록 정답률이 떨어지고 있는 것이다. 이 말은 즉 소음을 최대한으로 줄여야 최대의 학습 효과를 보인다는 말이다.
소리가 차단되는 정도를 차음 성능이라고 하며 차음 성능을 높이기 위한 요인으로 문과 창문, 벽의 재질ㆍ두께 등이 있다. 도서관 열람실이나 강의실의 권장 차음 성능은 35데시벨이다. 문의 재질과 밀도는 차음 성능을 높이는 중요 요인이다. 속이 빈 나무문의 차음 성능은 20데시벨이며 속이 찬 나무문의 차음 성능은 28데시벨, 속이 빈 강철문의 차음 성능은 30데시벨이다. 우리학교 열람실 문은 속이 빈 강철문으로 앞에 제시한 세 가지 문 중 차음성능이 가장 좋은 문이다. 하지만 속이 비어 있어 문을 열고 닫을 때 공명이 발생하여 열람실 내부의 소음으로 작용한다.

참고 자료

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