교과의 형성과 변화과정

소개글

교과의 형성과 변화과정에 대해 쓴 레포트 입니다.

목차

1. 교육의 형성배경

2. 서양에서의 교과의 형성과 발전
1) 그리스 로마 시대의 3R`s와 7자유과
2) 중세의 종교적․도덕적 교과
3) 르네상스와 인문교과
4) 종교개혁, 실학주의, 신인문주의 - 대중교육에의 교과
5) 근대적 교육 제도와 교과
6) 21세기 사회의 교과

2. 한국에서 교과의 형성과 발전
1)삼국시대에서 조선시대까지의 학교 교과
2) 현대 학교 교과의 기본틀 형성과정
3) 학교 교과의 변화과정
4) 학교 교과의 형성과 변화에 영향을 미치는 요인들
5) 학교 교과의 사회역사적 성격

본문내용

중세 말에는 무역과 상업이 번창하는 신흥도시의 신흥 시민계급이 형성되었다. 이제 실생활에 필요하고 알맞은 교육으로서 세속적이며 현실적인 시민교육이 요청되었다. 이에 따라 조합학교나 도제교육이 발달하게 되었다.
르네상스는 개인주의적 인문주의, 사회적 인문주의와 르네상스 말기의 키케로주의로 발전되어 나갔다. 개인적 인문주의는 교육목적이 그리스 시대의 인간중심의 지덕체의 조화적 발달과 개성존중, 그리고 사고의 자유와 표현과 창작활동의 자유를 소망하였다. 교육내용으로는 과학과 인문학을 중심교과로 채택되었고, 사회적 인문주의는 교육목적이 개인 행복의 달성보다 사회개혁과 인간 상호간의 관계 개선에 두었기 때문에 사회적, 종교적, 도덕적 교육을 중시하였다. 교육내용으로는 그리스 로마의 고전 문학과 성서 문학 그리고 어학교육에 치중하였다. 키케로주의는 르네상스 말기 고전에 담겨 있는 내용과 정신을 이어받고자 하던 인문주의 교육이였으나 점차 고전의 형식에 열중한 나머지 단순 고전 문장의 암송과 모방에 급급하고 내용보다는 기계적 암송에 그치며 실제생활, 행동과 연결되지 못한 언어중심의 잘못된 학교 교과교육의 모순을 보여주었다.
이후 위와 같은 영향을 받아 인문주의 전통에 기초를 둔 중등교육과, 실과주의 전통에 기초를 둔 중등교육이라는 두가지 종류의 중등교육 제도가 성립된다. 현대 중등교육의 근간인 프랑스의 리세, 영국의 퍼블릭 스쿨, 독일의 김나지움은 바로 이러한 전통에서 생기게 되었다.

참고 자료

없음