우리 삶에서 교육의 의미

소개글

우리삶과 교육의 의미에 대한 학습지도안입니다.

목차

1. 단원명 1

2. 단원 목표 1

3. 학습자료 및 기자재 1

4. 본시의 지도전개 2～3

5. 본시의 지도내용 4～8

본문내용

.동영상
· ppt 사용
·제한시간 동안 학습활동을 잘 진행할 수 있도록 지도한다.

· 발표를 잘할 시에 교사가 칭찬
·
수업목표제시
· 교사가 학생들에게 학습목표를 제시한다.
· 경청한다.
동기부여

· 앞차시에서 배운 행복한 삶의 의미에 대해서 다양한 의견 발표
. 헬렌켈러의 영상을 보여준다.
. 교육의 의미에 대해서 다양하게 발표시킨다.
(정확한 답이 없음을 명시해주고 다양한 답이 나올 수 있게끔 유도)



· 다양한 자신의 의견을 발표한다.

.동영상 시청

· 선생님의 설명을 들으면서 수업의 규칙을 기억한다.

. 자신의 삶에 대해 생각해본다.
5분
학습목표
제시
· 본시 학습 목표를 유도 제시한다.
· 파워포인트를 보면서 학습목표를 같이 읽는다.



<중 략>

▶ 본문 이해

· 교육의 어원과 동, 서양 학자들을 통해 교육의 의미를 설정할 수 있도록 지도한다..
예) 한자어의 교육의 어원
: 한자어에서의 “교”와 “육”의 의미에 대해서 알아보고, 같이 합해서 그 의미를 알아보자.

· 교육학 교과 성격을 감안하여 윤리학적 보단 과학적으로 수업할 수 있도록 고려

1.영어인 교육의 의미
(1). 페다고지
어린이를 바람직한 방향으로 이끈다는 뜻

(2). 에듀케이션
소질을 계발시켜준다는 뜻

2.한자어인 교육의 의미
(1)교: 교육의 대상인 어린이, 즉 피교육자에게 전통적인 문화와 생활 기술, 풍습, 습관, 언어 활동 등을 외부로부터 가르쳐 주는 일
(2)육: 피교육자의 타고난 소질, 취미 등이 바르고 순조롭게 자라나도록 길러 주는 일

참고 자료

없음