로마교육

소개글

교육학개론,교육사철학수업에 사용한레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 로마의 교육개요
(1) 그리스(헬레니즘) + 기독교(헤브라이즘)의 융합된 문화
(2) 초기에는 인문으로 시작하나 인문주의로 연결되지 못하고 주지주의(재정시대, 암기위주 공부)로 빠짐.
(3) 로마초기(실천적) ----->로마후기(주지주의(암송), 주정주의)

2. 로마교육의 3대 특징 : 실용적 > 실제적 > 도덕적
실용적(유능한 웅변가, 변론가, 수사가) ---> 실제적(일, 작업, 노동 등) ----> 도덕적

3. 로마교육의 특징
(1)법발달
(2)그리스 교육방식 모방
(3)웅변교육중시
(4) 국고보조교육
① vespasianus : 수사학교 교사봉급 국고보조
② Trojanus : 장학금 지급
③ Hadrianus : 최초의 국립대학(Atheneum) 설립
④ Constantinus : 면세, 면역 특권부여

4.시대별교육


5.로마교육의 사상가
(1)퀸틸리아누스(키케로의 교육사상(인문주의적 웅변가 양성)계승) : [웅변교수법], 최초의 공립학교교사

①교육사상 => 퀸틸리아누스의 교육사상은 서양교육의 이론 및 실제에 영향을 끼침.
가, 학교교육 우위론

참고 자료

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