4학년 1학기 6. 의견을 나누어요. 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법 지도안

소개글

4학년 1학기 6. 의견을 나누어요. 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법 지도안입니다.
교과서 내용을 학생들의 실생활 경험과 연관지어 학생들이 더욱 쉽게 느끼고 흥미를 가질 수 있도록
수업을 계획 하였습니다.

목차

<활동 1> 우리학교에 무슨 일이?

<활동 2> 이렇게 쓰면 되요!

<활동 3> 교장선생님 저희 이야기를 들어주세요!

본문내용

◦엄마의 편지
⦁알맞은 표현방법의 필요성 느끼기
-문제 상황은 무엇인가요?
-파란 말풍선과 빨간 말풍선 중 어떤 제안을 더 듣고 싶은가요?
-그럼 왜 파란 말풍선의 엄마의 제안을 따르고 싶지 않은가요?
-표현하는 방법이 올바르지 않으면 그 글을 읽는 사람이 제안을 따르고 싶지 않게 됩니다. 그래서 오늘은 제안하는 글을 쓸 때 문제 상황, 제안, 까닭을 알맞게 표현하는 방법에 대해 배워보겠습니다.

<중 략>

OX 사다리 퀴즈
-OX 사다리 퀴즈를 해봅시다. 화면에 보이는 문제의 답이 O라고 생각하면 O 화살표로 가고, 문제의 답이 X 라고 생각하면 X화살표 쪽을 따라갑니다. 모두 이해가 되었나요?
-4문제를 보여준 뒤, 정답을 발표한다.
-어떤 동물을 만나게 되었나요?
-문제를 하나씩 확인하며 해설을 한다.

차시 예고하기
-다음 시간에는 문장 성분에 대해 공부하겠습니다.

-문제 상황을 구체적으로 씁니다./ 제안과 까닭을 분명하게 씁니다./ 제안과 까닭에 알맞은 표현방법을 씁니다.



-자신의 작품이 화면에 나오면 앞에 나와 제안하는 글을 읽는다.
-글의 내용에 어울리는 제목을 잘 지었습니다.
-제안에 대한 까닭이 분명하지 않은 것 같습니다.


-게임 규칙을 숙지한다.
-네.


-4문제를 풀며 화살표를 따라 나간다.
-쥐입니다.

참고 자료

없음