종교와 학문의 분리가 가져오는 각 측면에서의 폐단

소개글

종교와 학문의 분리가 가져오는 각 측면에서의 폐단에 대해 정리한 리포트입니다.

목차

없음

본문내용

종교는 ‘신앙’을, 학문은 ‘이성’을 의미한다. 두 가지 모두 인간에게 있어서 중요할 뿐 아니라, 교육사에서 역시 이것을 생각해보지 않을 수 없을 정도로 큰 부분을 차지한다.

로마시대를 중심으로 행해졌던 교육에 있어서 종교와 학문의 분리가 가져오는 한계점은 어떤 것이 있을지 종교적인 측면, 교육적인 측면에서 생각해보았다.

먼저, 교육적 측면에서의 한계점을 살펴보자. 당시 로마의 상황이 종교의 권위가 높아짐에 따라 고위계층이 성직자와 같은 종교적 색채를 띤 사람들로 바뀌는 분위기였다. 사실상 기독교의 영향을 받기 전의 로마교육은 실제적 측면이 강조되어있었다. 학문을 배우는 목적이 보편적 지식을 이해하는 것이 아니라 공공활동에 진출하는 것에 초점을 두었기 때문에 그들에게 있어서 교육은 고위계층에 올라가는 수단에 불과했다. 하지만 사회 분위기가 성직자 중심으로 바뀌자 더 이상 세속적 학문이 사회적 진출, 즉 성직자가 되는 것에 도움이 되지 못하다고 느끼면서 그것을 불신하는 것이 사회에 확산되기 시작했고 결국 학문과의 거리를 좁히지 못함을 초래하였다.

종교적 측면에서의 한계점은 어떤 것이 있는지 생각해 보자. 종교의 중심에 있는 성직자들의 경우 종교적 활동을 함에 있어서 세속적 학문에 대한 기본적 지식이 없이는 하기 힘들었다. 성서에 나오는 언어, 글을 알고 있어야 성서를 읽을 수 있었고,

참고 자료

없음